主講：金仲兵

——悅懌讀書會(huì)講座-詩詞漫談之二（提綱）

律詩寫作與人文關(guān)懷.mp3

本講關(guān)鍵詞：以唐詩為例，談詩歌的寫作方法，意境營造，人文關(guān)懷和時(shí)代命題。

一、詩歌分類（復(fù)習(xí)、簡述）

1、按時(shí)間（第一講中有）

先秦四言為主。

蠻鄉(xiāng)楚地之離騷體。

《離騷》名句：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。

漢魏四言。

從魏晉始，古體為主，同時(shí)律詩現(xiàn)雛形，至唐，定制。

同時(shí)，駢體文（四六文），與同時(shí)期律詩相得益彰。

如王勃《滕王閣》：關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是它鄉(xiāng)之客。平仄對(duì)仗，與律詩異曲同工之妙。

既以唐詩為詩之高峰，則唐后佳作漸少，且魚龍混雜，泥沙俱下，故讀唐后詩需要強(qiáng)大的鑒別能力，有時(shí)甚或可讀可不讀。

2、按內(nèi)容（唐詩為主，以后分類專講）

抒情詩：感懷（感遇）詩

寫景詩：

愛情詩：

田園詩：陶淵明、王維、孟浩然

邊塞詩：

性靈詩（哲理詩），是一種哲學(xué)家的思維高度

3、按題材

中國古典詩歌分兩大類，古詩和律詩。

古詩：四、五、七言皆有，從先秦至唐，漸次趨重，終以七言為主。

具體而言，古詩一般只要求每句字?jǐn)?shù)相同，總句數(shù)不限，其間偶有對(duì)仗和相粘，如《春江花月夜》、《琵琶行》、《長恨歌》等。

律詩：按格律寫的詩，五絕、七絕、五律、七律。

也有破律，如《將進(jìn)酒》，打破并融合了諸多詩歌的寫法，非驢非馬，有些接近現(xiàn)在的白話詩和散文詩。

強(qiáng)調(diào)：今天所講詩歌創(chuàng)作，以唐為界，重唐，輕后。

4、考題：中國詩歌的高峰是什么時(shí)代？

古詩和律詩有什么基本區(qū)別？

二、詩的格律

1、創(chuàng)作必讀：先讀后寫，《唐詩三百首》，《古文觀止》，楹聯(lián)。

2、創(chuàng)作原則：事無定型，水無定法。一首詩的寫作、表現(xiàn)手法，并非只求單一元素，而往往是多元素、手法并存，一詩多表，內(nèi)涵更加深刻，豐富多彩。但是，也有基本的框架，即格律。二者不矛盾。

3、一首絕句詩，其實(shí)是寫詩的“小品文”和基礎(chǔ)，要素簡單，但邏輯和語句要求精練，同樣是全要素寫作。這個(gè)也適用于五律、七律的寫作。

絕句詩，全要素寫作的順序，一般是先寫景鋪墊，后抒情，再聯(lián)想。

4、基本格律：

現(xiàn)在寫律詩，認(rèn)真按格律寫的很少，認(rèn)為七字、五字就是律，太差了。

以七律為例：

每首八句，每句七字，共五十六字。

四聲與平仄：

古代的四聲是平、上、去、入，古代四聲中，平仄里的平即平聲，平仄里的仄即上聲、去聲和入聲�，F(xiàn)代普通話里的四聲為陰平、陽平、上聲、去聲，陰平陽平即平，上聲去聲即仄。

我們現(xiàn)在學(xué)寫格律詩，用普通話的平仄即可。

七律的四個(gè)基本句式：

平平仄仄平平仄（今天晚上吃啥飯），末了兩字是平仄，稱之為平仄腳；

仄仄平平仄仄平（講座今天繼續(xù)聽），末了兩字是仄平，稱之為仄平腳；

仄仄平平平仄仄（講座今天不繼續(xù)），末了兩字是仄仄，稱之為仄仄腳；

平平仄仄仄平平（今天講座好多人），末了兩字是平平，稱之為平平腳。

這四種句式是律詩平仄格式變化的基礎(chǔ)，由此構(gòu)成七言律詩的四種基本格式。

粗學(xué)略記：單句平仄，一三五不論，二四六分明。

韻腳，注意“三字尾”。

押韻和轉(zhuǎn)韻：一般逢偶句押平聲韻（第一句可押可不押），一韻到底，當(dāng)中不換韻。

對(duì)仗：

律詩的四聯(lián)，各有一個(gè)特定的名稱，第一聯(lián)叫首聯(lián)，第二聯(lián)叫頷聯(lián)，第三聯(lián)叫頸聯(lián)，第四聯(lián)叫尾聯(lián)。按照規(guī)定，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗，首聯(lián)和尾聯(lián)可對(duì)可不對(duì)。奇偶相對(duì)，偶奇相粘。

入門練習(xí)：

學(xué)習(xí)律詩的另一個(gè)方法，是多關(guān)注中國傳統(tǒng)的楹聯(lián)，這是律詩中的三四句（頷聯(lián)）和五六句（頸聯(lián)）的簡化版。我國風(fēng)景名勝很多，且農(nóng)歷新年家家張貼家門口，無處不在，隨時(shí)可以自己按照格律練習(xí)。

按照上面的平仄規(guī)律，掌握了律詩的核心部分頷聯(lián)和頸聯(lián)，寫詩也就有了基本的框架。

剩下的就是文學(xué)性了。

5、賦比興

是《詩經(jīng)》藝術(shù)特征的重要標(biāo)志，也開啟了中國古代詩歌創(chuàng)作的基本手法。

賦：平鋪直敘，鋪陳、排比。相當(dāng)于如今的排比修辭方法。

比：類比，比喻。對(duì)人或物加以形象的比喻，使其特點(diǎn)更鮮明。（這里有兩種說法，分別是類比和比喻。而在“比興”中，“比”為“比喻”之意。

興：以其他事物為發(fā)端，引起所要歌詠的內(nèi)容。與詩歌內(nèi)容有一定聯(lián)系。比興手法可增強(qiáng)詩歌的生動(dòng)性和鮮明性，增加韻味和形象的感染力。

6、考題：五律和七律分別幾句、每句多少字、總共多少字？

單句平仄中，有一三五不論，二四六分明的放寬標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)據(jù)此試寫上下兩個(gè)一組的對(duì)仗句？

三、白話詩與散文

自后清以降，民國白話文運(yùn)動(dòng)而后，因?yàn)樵娂胰鄙倭擞玫涞膰鴮W(xué)功力和部分實(shí)用表達(dá)的需要，所以改以文學(xué)的意境和想像來填充這一空白，更追求通俗易懂，修辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，真情實(shí)感和人文關(guān)懷。

總體而言，這一百年來，因白話文運(yùn)動(dòng)之故，古典詩歌式微，散文則蔚然成風(fēng)且佳作頻出，以詩為文，文以為詩。故讀詩已不如讀散文，更有意境營造之美。

如筆者隨意而就的幾句散文詩：

這斑駁陸離的雨，

這朦朦朧朧的天，

是北平深秋時(shí)節(jié)，

淡淡的憂傷嗎？

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配下圖，沒圖不行。

民國詩：徐志摩《再別康橋》：

“我走了，

正如我悄悄地來，

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩�！�

現(xiàn)代詩：海子《月光》：

今夜美麗的月光 你看多好!

照著月光飲水和鹽的馬和聲音

今夜美麗的月光 你看多美麗

羊群中 生命和死亡寧靜的聲音

我在傾聽!

四、人文關(guān)懷與時(shí)代命題

寫詩，可以不關(guān)心國家大事、民族興衰，可以小資情調(diào)和花街柳巷，這是本應(yīng)具備的自由創(chuàng)作空間。如李白的自我放縱，就是自由主義和浪漫情懷，柳永的愛情題材，也有他的文學(xué)價(jià)值。

另一面，如屈原、曹操、杜甫、杜牧、蘇東坡、陸游等人，則既有藝術(shù)性，也胸懷天下，體現(xiàn)人文關(guān)懷，符合時(shí)代命題，這也必須肯定和贊揚(yáng)。

反面例子，像“縱做鬼，也幸�！�，作協(xié)的王見鬼式的阿諛奉承，獻(xiàn)媚邀功，是喪失了風(fēng)骨的詩人中的垃圾股，只會(huì)遺臭萬年。

總結(jié)：詩人引吭高歌、壯懷激烈，也可以低吟淺唱、兒女情長，甚至可以沒有家國情懷，但是，絕不能失去獨(dú)立和自由的風(fēng)骨。

詩言志，詩人必須真情實(shí)感，加上基本功力，即可動(dòng)手。

考題：寫詩和詩人的創(chuàng)作原則是什么？

二〇二一年十月二十一日星期四