7月22日，中央廣播電視總臺(tái)粵港澳大灣區(qū)之聲《韻味嶺南》播出專題節(jié)目，關(guān)注近日在廣州暨大港澳子弟學(xué)校舉行的一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。朗誦者全部都是7至15歲、來(lái)自中國(guó)香港的青少年，通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)對(duì)祖國(guó)的感情。以下是節(jié)目播出的部分內(nèi)容。

▲ 點(diǎn)擊收聽(tīng)節(jié)目錄音

詩(shī)歌作為中華文明之道的重要載體之一，已融入中華民族的血脈，成為我們的文化基因，同時(shí)詩(shī)歌也是粵港澳三地人民共同的精神園地。

近日，廣州暨大港澳子弟學(xué)校首次全方位面向公眾開(kāi)放，這也是大灣區(qū)乃至全國(guó)首家港澳子弟學(xué)校。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，10幾名港澳籍學(xué)子帶來(lái)了一場(chǎng)特殊的詩(shī)歌朗誦。他們中年齡最小的只有一年級(jí)，最大的也才15歲。

“浩浩香江情，壯麗中國(guó)夢(mèng)！”這首由國(guó)家一級(jí)作家、香港文聯(lián)主席蔡麗雙創(chuàng)作的散文詩(shī)《香江贊》，以其激情澎湃、氣韻流蕩的感情打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。今次由一班十幾歲的小朋友朗誦出來(lái)，又多了另一層含義。

青少年是國(guó)家的希望與未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。接下來(lái)，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這群小朋友們的演繹，盡管不一定專業(yè)、普通話也未必標(biāo)準(zhǔn)，但伴著《東方之珠》的琴聲，童聲誦讀依然溫暖人心。

香江贊 （作者/蔡麗雙）

在祖國(guó)神圣的南疆，有一個(gè)美麗的維多利亞灣。一朵朵浪花，燦爛著香港人的笑容；一迭迭波濤，輝映著香港人的憂樂(lè)；一陣陣潮聲，遼闊著香港人的胸襟。

香江啊，我們心中的香江，氣勢(shì)磅礡，馳騁中外，送走落日，迎來(lái)朝陽(yáng)！

讓我們站在歷史的源頭，聆聽(tīng)歲月的心聲，重溫根脈的韻律。我們?cè)�根香港，胸懷祖�?guó)。我們一代代龍的傳人，懷著拳拳赤子情，以不屈不撓的斗志，演繹獅子山下的拼搏精神！

天地莽莽，歲月悠悠。香港那莊嚴(yán)的大嶼山天壇大佛、東涌水晶攬車、守誠(chéng)的尖沙咀鐘樓，凄美的沙田望夫石。伴隨著香港人曾經(jīng)的磨難，咀嚼成菁華。浩浩香江情，壯麗中國(guó)夢(mèng)！

我們乘車經(jīng)過(guò)港珠澳大橋，目睹世界之最，感悟“一帶一路”的雄圖偉略，承載著神圣使命，以橫空出世的氣魄，譜寫了新的傳奇！

乘纜車登上太平山頂，俯瞰展翅的香港會(huì)展中心，永遠(yuǎn)盛開(kāi)的金紫荊，絢麗著東方之珠的風(fēng)采。

徜徉在秀麗的淺水灣，花海的神韻和芬芳，陶冶著香港人的俠骨柔腸；崇高著香港人的唐魂漢魄！

香江，承受過(guò)風(fēng)霜雨雪的香江啊，在“九七”驚蟄的春雷中，盼來(lái)香港回歸祖國(guó)懷抱。在一片歡呼聲中，迎來(lái)了進(jìn)駐香港的人民子弟兵，威武文明之師，成為市民的保護(hù)神。軍民魚(yú)水情深，共鑄鐵壁銅墻，共同守護(hù)著繁榮富強(qiáng)！

沐浴晨曦，我們仰望回歸紀(jì)念碑。碑上一百五十條的飾紋，蘊(yùn)含著香港一百五十年的滄桑史，條條闡釋著香港的悲與壯！

香江啊，與祖國(guó)一脈相連的香江，盛載著豪情，綻放著博愛(ài)，以朝氣蓬勃的情懷，以高瞻遠(yuǎn)矚的氣概，屹立世界，亮麗東方！

朗誦指導(dǎo)老師、廣州暨大港澳子弟學(xué)校小學(xué)中文組組長(zhǎng)劉翠媚告訴記者，《香江贊》充滿對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，既有對(duì)現(xiàn)代文明的禮贊，又有對(duì)歷史的深刻反思。選擇這首散文詩(shī)，是希望小朋友們可以增加對(duì)祖國(guó)的感情。

“這首詩(shī)歌是香港文聯(lián)主席蔡麗雙女士所寫的。當(dāng)時(shí)我就認(rèn)為，這首詩(shī)歌非常有代表性，因?yàn)樗�描述了很多香港很�?yōu)美的景色。小朋友讀的時(shí)候，我就覺(jué)得，既能體現(xiàn)他們對(duì)于香港的歸屬感，同時(shí)又可以體現(xiàn)他們對(duì)祖國(guó)的期待，他們認(rèn)為自己身為一個(gè)香港人，也都擁有祖國(guó)媽**懷抱，他們是很自豪的，所以我們當(dāng)時(shí)就選了這首詩(shī)歌來(lái)讀。”

除了展現(xiàn)香港滄桑巨變、與祖國(guó)一脈相連的《香江贊》，學(xué)生們其實(shí)還準(zhǔn)備了另一首詩(shī)歌《祖國(guó)，感謝您》。劉翠媚希望，通過(guò)這首詩(shī)歌讓這些在香港出生、長(zhǎng)大的學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感。

祖國(guó)，感謝您

感謝您賜予我金色的生命！

黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，

讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！

祖國(guó)，感謝您！

感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！

游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，

讓我在這青山綠水中自由地徜徉！

祖國(guó)，感謝您

感謝您傳授我淵博的知識(shí)！

學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，

讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游！

祖國(guó)，感謝您

感謝您所給予我的一切！

千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：

——感謝您，我的祖國(guó)母親！

朗誦這首詩(shī)歌的男孩子名叫張靖東，來(lái)自香港孔教書(shū)院大成小學(xué)，對(duì)于新環(huán)境，他對(duì)自己提出了兩點(diǎn)要求，一是繼續(xù)學(xué)好英文，第二是閱讀習(xí)慣盡快由繁體字轉(zhuǎn)為簡(jiǎn)體字。

值得一提的是，他對(duì)以中國(guó)古詩(shī)詞為代表的傳統(tǒng)文化也有著強(qiáng)烈的興趣，在香港期間曾參加過(guò)不少朗誦比賽，尤其喜歡唐代詩(shī)人白居易的《憶江南》。

類似張靖東的情況并非個(gè)案，參與《香江贊》朗誦的駱恩慈今年15歲，對(duì)李白的《行路難》印象最深刻。

（問(wèn)）最喜歡的詩(shī)歌是哪些呢？

（答）《行路難》，李白的。在我生活中或者學(xué)習(xí)中遇到什么問(wèn)題，我都會(huì)想起這首詩(shī)，可以樂(lè)觀地走下去。之前的那些文化是很吸引我的，中華的優(yōu)秀文化我們是不可以丟下的，從詩(shī)歌中我們就可以了解到很多，那些古人是怎么想的，他們當(dāng)時(shí)的生活是怎么樣的，都可以了解到。

正如這位女孩所講，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的精神動(dòng)力源泉，傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展對(duì)共建人文灣區(qū)更有著特殊的意義。

粵港澳三地居民同飲珠江水，2000多年同根同源、血脈相通，這股強(qiáng)大的文化凝聚力構(gòu)筑了粵港澳大灣區(qū)共同的精神家園。

一場(chǎng)簡(jiǎn)短的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，讓我們結(jié)識(shí)了多位天真爛漫、活潑進(jìn)取的香港青少年，他們的未來(lái)也承載了太多人的期待。

據(jù)吳昊燃的母親張女士回憶，女兒自小在香港讀幼兒園，常年兩地奔波，希望她在廣州能適應(yīng)新的教學(xué)模式，在兩種文化的融合下，內(nèi)心變得更加陽(yáng)光。“三歲的時(shí)候就給她背著小書(shū)包，讓她跨境，其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)孩子，我是用眼睛看著她的不容易。那么，同樣像她這樣的港生的孩子特別特別多�！�

張女士希望，通過(guò)兩種教育模式的融合，女兒在廣州暨大港澳子弟學(xué)校能更好的成長(zhǎng)�！拔蚁Ｍ�他們能夠在內(nèi)地生活更加愛(ài)祖國(guó)，同時(shí)她的身份又比較特殊，那我就想著剛好我們暨大港澳學(xué)校是結(jié)合于內(nèi)地的愛(ài)國(guó)情懷，同時(shí)又結(jié)合于香港的教育文化，兩個(gè)相結(jié)合，那我就覺(jué)得孩子的成長(zhǎng)，她的內(nèi)心就會(huì)更加陽(yáng)光一些，所以我覺(jué)得挺好的�！�

在采訪中，令我們記者印象深刻的，還有此次朗誦活動(dòng)的指導(dǎo)老師劉翠媚。

作為地地道道的香港人，她不僅自己選擇到廣州發(fā)展，還帶著自己的孩子一同過(guò)來(lái)接受內(nèi)地的基礎(chǔ)教育�！昂荛_(kāi)心見(jiàn)到廣州開(kāi)了第一間港澳子弟學(xué)校，我覺(jué)得無(wú)論對(duì)于我自己，還是對(duì)我女兒未來(lái)的教育都非常適合，所以我就馬上在這邊申請(qǐng)回來(lái)工作�！�

她透露，全家人也計(jì)劃陸續(xù)來(lái)到廣州工作、生活�！盎貋�(lái)之后就感覺(jué)祖國(guó)的變化很大。因?yàn)閺V東這邊的生活都非常方便，所以我們計(jì)劃全家人都會(huì)慢慢搬回來(lái)，給老人家可以在這邊舒服養(yǎng)老，小朋友也有更加大的空間，可以在這里學(xué)習(xí)和生活，我相信自己在這里也可以發(fā)展得很好，充滿信心�！�