詩詞世界，中國最大的詩意平臺！歡迎關(guān)注，微信號：shicishijie“六一”兒童節(jié)要到了，這一天，全國各地的孩子們都會度過快樂而充實(shí)的一天。一提到兒童，我們馬上會想到活潑、天真、單純、調(diào)皮、聰明等這些美好的詞語，來形容他們。那么在歷代詩人的筆下，兒童的形象是怎樣的呢？小編為大家選取詩人筆下十種類型的兒童形象，相信大家看完后，肯定會跟小編一樣，覺得這些孩子們簡直萌翻了。一、撒嬌耍賴型與小女唐·韋應(yīng)物見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。【簡析】因?yàn)橐路�上少繡了朵金線花，就整個晚上哭鬧著不肯停歇。詩抓住小女孩學(xué)話、貪玩、愛漂亮、喜歡哭鬧的特點(diǎn)，通過這些生活瑣事的描寫，使小女孩的天真可愛的形象躍然紙上，詩人愛女之情也流于筆端。二、一本正經(jīng)型小兒垂釣唐·胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。【簡析】路人想問路，小兒向路人招招手，生怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。詩人通過描寫典型細(xì)節(jié)，極其傳神地再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣。三、機(jī)警好客型溪居即事唐·崔道融籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。【簡析】有一位小孩正玩得高興，突然發(fā)現(xiàn)有船進(jìn)灣來了，以為是村里來了客人，急急忙忙地跑回去，去把柴門打開。漂蕩的小船，奔走的兒童，掩著的柴門。靜中寓動，動中見靜，一切都很和諧而富有詩意。四、聰明伶俐型舟過安仁宋·楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。【簡析】怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當(dāng)帆讓船前進(jìn)啊。詩人直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。詩人非常善于利用兒童稚態(tài)，起到點(diǎn)化詩境的效果。所見清·袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。【簡析】牧童忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。全詩純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現(xiàn)，逼真地寫出小牧童非常機(jī)靈的特點(diǎn)，讓人倍覺小牧童的純真可愛。五、貪吃貪睡型清平樂·村居宋·辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。【簡析】最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。作者刻畫小兒無拘無束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌，饒有情趣，栩栩如生，可謂是神來之筆。桑茶坑道中宋·楊萬里晴明風(fēng)月雨干時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。【簡析】一個牧童躺在柳蔭下，睡夢正甜。而那頭牛只管埋頭吃草，越走越遠(yuǎn)，直吃到柳林西面。第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的“靜”,加上第四句“一牛吃過柳陰西”的時動時靜,形成了這首詩獨(dú)特的生活情趣和美感。六、自娛自樂型村居清·高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。【簡析】村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語，興致勃勃地放風(fēng)箏，使春天更加生機(jī)勃勃，富有朝氣。兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。宿新市徐公店宋·楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。【簡析】兒童們奔跑著，追捕那翩翩飛舞的黃色蝴蝶�？墒呛�蝶飛到黃色的菜花叢中后，孩子們就再也分不清、找不到它們了�！凹弊摺�、“追”是快速奔跑追逐的意思。這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。七、做賊心虛型池上唐·白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。【簡析】一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。詩人筆下小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上。清平樂·檢校山園書所見宋·辛棄疾連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。【簡析】“兒童偷把長竿”，是詞人所見的一個場面，甚似特寫鏡頭：一群兒童，正手握長長的竹竿在偷著撲打犁、棗。“偷”字極有趣味，使人仿佛看到了這群饞嘴的兒童，一邊撲打著犁、棗，一邊東張西望地提防隨時準(zhǔn)備拔腿逃跑。詞的下片充滿生活氣息。八、乖巧懂事型四時田園雜興宋·范成大晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。【簡析】第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，于是“也傍桑陰學(xué)種瓜”，也就在茂盛成陰的桑樹底下學(xué)種瓜。這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，卻頗有特色。結(jié)句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，讀來意趣橫生。幼女詞唐·施肩吾幼女才六歲，未知巧與拙。向夜在堂前，學(xué)人拜新月。【簡析】小女孩拜月，形式是成年的，內(nèi)容卻是幼稚的，這形成一個沖突。小女孩越是弄“巧”學(xué)人，便越發(fā)不能藏“拙”。這個“小大人”的形象既逗人而有趣，又純真而可愛。九、超級自信型牧童詞唐·李涉朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨細(xì)，蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。【簡析】牧童的腰間插滿蓬蒿做成的短箭，不怕猛虎來咬牛犢。這首詩里描繪的牧童憨態(tài)可掬，腰間插上幾枝蒿竿子，小胸脯一挺，自信心爆棚，就以為自己是李廣了，老虎來了也不怕。十、憨態(tài)可掬型題竹石牧牛宋·黃庭堅(jiān)野次小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺槌，御此老觳觫。石吾甚愛之，勿遣牛礪角。牛礪角猶可，牛斗殘我竹。【簡析】一個小牧童拿著三尺長的竹鞭，騎在這頭老牛背上，駕馭老牛，竟然把老牛都嚇得顫抖。一邊是小小的牧童，一邊是龐大的老牛。可是小牧童威風(fēng)凜凜，怡然自得，老牛卻乖乖馴服，甚至瑟瑟發(fā)抖。詩人黃庭堅(jiān)，下筆為之，寫得多有趣味，多有姿態(tài)。村晚宋·雷震草滿池塘水滿陂， 山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背， 短笛無腔信口吹。【簡析】小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還；拿著一支短笛，隨口吹著，沒有固定的聲腔�？墒切∧镣瘏s陶醉在這樣的笛聲里。牧童騎著牛，不是規(guī)規(guī)矩矩地騎，而是橫坐著；他吹笛也不是認(rèn)真地吹，而是“無腔信口吹”。于是，牧童調(diào)皮天真的神態(tài)，活生生地呈現(xiàn)在讀者面前，使人為之耳目一新。