書壇蒙人術(shù) (周建設(shè))

　　當(dāng)今書壇，“登龍術(shù)”、“成名術(shù)”之類的文章很多，筆者今天依樣炮制一份“書壇蒙人術(shù)”，一方面，可供書壇不會(huì)蒙人的朋友參考，“學(xué)個(gè)一招半式”；另一方面，又希望書壇不會(huì)蒙人的朋友不再被蒙。經(jīng)過(guò)“冥思苦想”，湊足八條，“排名不分先后，請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座”。   

　　一、童子深功　　自打剛認(rèn)識(shí)書法二字始，就屢屢聽到某某書法家“3歲（或四五歲）學(xué)書”，“至今已經(jīng)有30年（或四五十年）功力”的介紹。在敬佩“下手早功夫深”的同時(shí)，也畫上了一個(gè)問號(hào)：像俺這樣大學(xué)二年級(jí)二十大幾的人了才開始接觸毛筆，這輩子是沒有前途啦。這里面的“貓膩”有二：其一，告訴初學(xué)者，成名不容易，5歲以后再學(xué)基本上沒戲了；其二，告訴后學(xué)者，成功不簡(jiǎn)單，至少要30年以上的功力啊。于是很多像筆者一樣不怎么把書法當(dāng)飯吃的朋友就此“知難而退”或“急流勇退”了。我認(rèn)為，書法水平與多大學(xué)書和學(xué)了多少年并不能簡(jiǎn)單的畫等號(hào)。林散之60多歲才專攻草書，仍然是草書大家！反過(guò)來(lái)說(shuō)，有的人下手早時(shí)間長(zhǎng)但書藝也不怎么樣！

 

　　二、天才轉(zhuǎn)世　　書法家一般都很“謙虛”，坦承自己不是什么天才，只是因?yàn)?/span>“名師指點(diǎn)”或“5歲學(xué)書”等等。而奉承的人則一律稱贊為“聰明”，“有靈氣”，“悟性高”，總之是天才轉(zhuǎn)世啊。筆者愚鈍，剛學(xué)書那陣兒即有專家指手畫腳的說(shuō)“你不能拿書法當(dāng)飯吃啊，你的悟性很一般，剛才你們一齊寫字，我在行子里一走就全看透了”。我聽了只能恨自己大腦有問題，從此真不敢在書法上用太多的功了。后來(lái)，我寫了一篇文章，題目叫《天才之我見》（沒發(fā)表，可見愚笨至極），我說(shuō)了一句自己的感慨：如果說(shuō)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，那么我要說(shuō)，庸才就是百分之一的愚蠢加上百分之九十九的懶惰！我不否認(rèn)百分之一天才的靈感，但我更相信百分之九十九庸才的汗水！

 

　　三、名師指點(diǎn)　　關(guān)于名師指點(diǎn)，有些不好說(shuō)。第一，許多所謂名師者，往往是徒弟給“忽悠”出來(lái)的，不忘師恩嘛，這也在情理之中。第二，許多自稱有名師指點(diǎn)者，卻常常是以自學(xué)為主的。就像今天的許多學(xué)問很“水”的研究生，一半的時(shí)間忙乎外語(yǔ)和政治，而另一半的時(shí)間就給導(dǎo)師鉆圖書館搜集資料或校對(duì)“恩師”的書稿了，并沒從名師那兒學(xué)到什么，僅僅發(fā)表文章時(shí)把名字署在導(dǎo)師后面而已。還是魯迅說(shuō)得好：尋什么鳥導(dǎo)師！話說(shuō)回來(lái)，他們?yōu)槭裁匆�貼上名師這塊“金”呢？原來(lái)是“拉虎皮做大旗”，迎合中國(guó)人的“打狗先要看主人”的混世邏輯而已。你想啊，名師的徒弟嘛，再差，能差到哪里？我認(rèn)為，千方百計(jì)尋覓名師而不得者，大可放心去學(xué)書法，走好自己的拼搏之路就行了。

 

　　四、科班出身　　除了上述三點(diǎn)凡夫俗子不容易齊備甚至難得其一的優(yōu)越條件外，書壇為杜絕更多的人染指書法，瓜分利益，又創(chuàng)造出了“科班出身”這一野蠻規(guī)矩。所謂科班出身者，就是俗名“專業(yè)畢業(yè)”也。如今書法院系多如牛毛，很多啥也不是的所謂書法家，只因?yàn)樽约菏鞘裁词裁磿�法院系畢業(yè)的，就敢上竄下跳，誰(shuí)也不放在眼里。舉個(gè)例子，齊白石大師名氣大吧？但是有的書法或國(guó)畫專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就敢說(shuō)“農(nóng)民一個(gè)，村夫氣重”等等；而去年謝世的啟功“大腕”，就總是有人圍著“中學(xué)教師”四個(gè)字不放過(guò)。但據(jù)我所知，啟功那一輩人，很多大家最初都是中學(xué)教師出身，后來(lái)才成了教授的，比如魯迅、朱自清、汪曾祺、沈從文等。中學(xué)教師，就要“自慚形穢”嗎？

 

　　五、五體俱精　　大凡書法有了點(diǎn)兒名氣的人，腳跟往往發(fā)飄�？傄詾樽约赫娴氖翘觳呸D(zhuǎn)世。于是乎，這個(gè)敢寫，那個(gè)敢摹，處處以“五體俱精”自居。問題有二：第一，絕大多數(shù)“五體俱精”者，頂多有兩三種書體相對(duì)好一些就不錯(cuò)了，其他書體與俗人沒什么分別；第二，有不少的“五體俱精”者，實(shí)際是“五體俱差”——行書像楷；隸書楷化；篆書隸化；草書似行。只有一種入門時(shí)學(xué)得最好的大字顏體楷書，還是小學(xué)生水平。我認(rèn)為，自己平時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)“八體”也不要緊，但既然拿出來(lái)見人，就選自己最好的一兩體，如何？順便說(shuō)一句，一個(gè)書法家如果連自己的字都說(shuō)不清好壞，干脆不要學(xué)了，“悟性差”啊！

 

　　六、詩(shī)書畫印　　書壇還動(dòng)輒就提倡“書家學(xué)者化”或“詩(shī)書畫印俱精”，大意是要書法家成為全能冠軍，筆者對(duì)此持保守意見。固然，書法史上“詩(shī)書畫印俱精”者大有人在，如齊白石、吳昌碩、趙之謙、黃賓虹等，但時(shí)代畢竟不同了，今天的人，如果能靜下心來(lái)每天或每周寫一兩種固定的書體已經(jīng)很不容易了，即便是專業(yè)的書法家，又有多大精力“詩(shī)書畫印俱精”呢？比如，如今書壇的30歲左右的書法家，差不多在小學(xué)時(shí)都沒學(xué)過(guò)詩(shī)詞格律，甚至連繁體字都要一個(gè)個(gè)的后天學(xué)習(xí)，哪有時(shí)間？而且，正如我反對(duì)的，自作詩(shī)詞聯(lián)賦拙劣的作品，還不如書寫現(xiàn)成的唐詩(shī)宋詞舒心。我覺得，真有條件，學(xué)一學(xué)也無(wú)所謂，但把這一條款作為衡量書法家水平的標(biāo)尺之一，似乎有欠科學(xué)。

 

　　七、流派/主義　　筆者曾留心查了一下資料，自20世紀(jì)80年代書法熱以來(lái)，流派/主義可謂多如牛毛：“古典派”、“新古典主義”、“新文人書法”、“趣味形式書風(fēng)”、 “廣西現(xiàn)象”、“學(xué)院派”、“書法主義”、“70年代書家” 、“藝術(shù)書法”……真是海了去了。而各種組合如“八只眼”﹑“藍(lán)墨水”、“紅墨水”等也層出不窮。我認(rèn)為，最基本的流派和群體永遠(yuǎn)是兩大類：守舊和創(chuàng)新。沒必要弄那么多玄虛來(lái)蒙人。

 

　　八、書協(xié)/會(huì)員　　也不知從何時(shí)起，是否是中國(guó)書協(xié)會(huì)員，是否參加過(guò)中國(guó)書協(xié)組織的展覽差不多成了衡量一個(gè)書法家書法水平的最重要標(biāo)準(zhǔn)。固然，相對(duì)來(lái)講，中國(guó)書協(xié)會(huì)員的創(chuàng)作或理論水準(zhǔn)總體上要好一些，但這個(gè)好并不是比非中國(guó)書協(xié)會(huì)員好多少。如果把中國(guó)書協(xié)會(huì)員稱為“官方”的話，那么廣大非中國(guó)書協(xié)會(huì)員則是“民間”。而只有6000多人的中國(guó)書協(xié)會(huì)員是不宜與多達(dá)數(shù)十萬(wàn)的書法大眾(包括省市級(jí)書協(xié)會(huì)員)做簡(jiǎn)單的好壞比較的。因?yàn)槊總�(gè)人的身邊都有或多或少的實(shí)力派書家,盡管可能連省市級(jí)書協(xié)的會(huì)員都不是。此外,各級(jí)各類民間組織更是花樣繁多,蒙人成分更大。我以為,金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如書法家身邊的人的夸獎(jiǎng)。只有同一個(gè)市縣里的人公認(rèn)你的書法有水平,你才可能真有水平,否則,哪怕是(花錢買來(lái)的)中國(guó)書協(xié)會(huì)員,一樣白費(fèi)!