“我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的”。

魯迅先生在生前對于中國人的習性早就有過諸多評價，中國人對于不屬于自己的東西總想要打碎，對于自己難以掌握的的東西也要將其破壞掉。

“去魯迅化”從被提出后就一直頗具爭議，斷斷續(xù)續(xù)也持續(xù)了十年的時間，但究竟去的是什么？作家莫言和余華對于魯迅先生的看法卻是一致的。

我們認識魯迅學生大概是從中學時期開始，剛從小學升入初中，翻開課本，就能看見《從百草園到三味書屋》，童年的樂趣生動地展現(xiàn)在我們面前。七年級下，積累了一定關于對魯迅先生的了解，我們感受到了“我實在再也沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了”的遺憾惋惜心情。

一直到初二，我們知道長媽媽對迅哥兒的慈愛，體會到藤野先生作為老師的認真負責，樸素簡單，時間來到初三故鄉(xiāng)的閏土讓我們印象深刻，那句“世上本無路，走的人多了便有了路”也常常被引用，讀書人孔乙己的窮酸和遭遇也令我們有了更多不同的思考。

進入高中，我們的語文素養(yǎng)已經(jīng)發(fā)生了不同程度的轉變，這個時候入選高中課本的魯迅的文章脫離了初中時期回憶童年的歡樂，《記念劉和珍君》、《祝�！�、《拿來主義》、《阿Q正傳》等文章無論是藝術特色還是思想主題上顯然都更顯嚴肅深刻。

回顧課本中收錄的魯迅的文章，是為了談論接下來的問題，為什么要“去魯迅化”，或者說我們應不應該“去魯迅化”。

很多年前，就有人提出應該將魯迅的文章從中學課本中移除出去，或者在原基礎上進行刪改和調整，而這樣建議的原因聽起來有道理，細品之下完全是無稽之談。

移除魯迅的作品，首先是因為魯迅先生作品中的表現(xiàn)手法過于復雜，學生常常不知道這位大作家想要表達的些什么，更無法體會其深意所在，這確實是事實，魯迅先生的文章常見反語，諷刺的手法，大部分學生如果沒有充分去了解故事的背景，基本上很難弄懂文章主旨。

但這不是“去魯迅化”的借口，講堂上有老師講解，書中有一定的注釋，甚至輔導書會將文章的大致社會背景，自然環(huán)境，人物的性格特征以及作者的寫作過程介紹給學生，學生在當下并沒有完全把握魯迅文章含義的情況下，也接觸過了魯迅的作品，潛移默化就能受到一定的影響，日后再次想起時，又是另一番光景。

其次，有人覺得魯迅先生的文章太過于壓抑，讀來總覺得有一種苦澀的心情，淡淡地揮之不去，追溯歷史，新文化運動興起后，魯迅第一篇小說《狂人日記》橫空出世，“吃人”的描寫深刻批判了封建禮教的腐朽黑暗。

在現(xiàn)代文學的第一個十年里，魯迅先生的文章多與當時動蕩的社會有著交織，或者說魯迅的作品都是在批判中進行反思，反思中謀求一扇窗戶。

魯迅先生作品中的尖銳深刻讀來常常發(fā)人深省，但有人認為和平年代不應該再出現(xiàn)魯迅這樣的文章，這顯然是無稽之談，魯迅先生的文章可能不夠含蓄，但足夠深刻，時常令中國青年不忘歷史。

從他的作品中看到那段歷史的混亂，也看到希望，簡單地將魯迅的文章判為尖銳是片面的，只有真正去讀了，去了解了，才會知道魯迅先生文章中暗含的對中國未來的期許是真實存在的。

我們聽著這些“去魯迅化”的呼聲一浪高過一浪，激烈的批判或許不行，但至少應該靜靜思考這樣真的正確嗎？答案顯然是否定的，我們不應該“去魯迅化”，而是應該在不同年齡階段對魯迅先生的文章有自己的思考。

現(xiàn)代作家中，魯迅的地位是不可撼動的，但魯迅先生并非是神一樣的存在，他只是站在時代潮流下以筆為武器的偉大作家。

其他作家對于魯迅的評價也是極其高的，諾貝爾文學獎獲得者莫言曾經(jīng)在一次采訪中說道：“愿意用自己的所有的作品換魯迅先生的一步短片”。不難看出，莫言對魯迅的尊敬和欣賞。

莫言也坦言在最開始創(chuàng)作時也或多或少有意模仿過魯迅寫作，但世上只有一個魯迅。

《活著》的作者余華表示從小最討厭魯迅的文章，每次老師一點名抽背魯迅的文章就頭疼不已，隨著年紀的增長，文學素養(yǎng)的提高，再次翻看魯迅先生的作品，才發(fā)現(xiàn)魯迅先生的偉大之處。

作家木心則認為：魯迅先生是一位卓越的“文體家”，這是極高的評價。

除此之外，日本作家大江健三郎覺得魯迅是二十世紀亞洲最偉大的作家，蘇聯(lián)作家法捷耶夫評價魯迅是“中國的高爾基”。

文學史上群星閃耀，璀璨奪目，各人有各人的鐘情所在，但魯迅一定是文學史上最為璀璨的一顆明星，偉大的作品總是經(jīng)得起時間的考驗，而魯迅先生的作品無論在歷史的長河中洗滌，依舊具有可讀性，作者在魯迅先生創(chuàng)作的文本中看到世界的模樣，進行自我思考，創(chuàng)造屬于自己的理解，提升審美能力。

魯迅先生曾經(jīng)說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，就發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火�！�

面對時代的更新，人類思想意識的不同轉變，“去魯迅化”或許早就淪為人云亦云的事情，但正如魯迅先生給予我們的期望，中國青年應該明辨是非，不要隨波逐流，人云亦云，要常常反思事情的本質，無論經(jīng)歷怎樣的時代浪潮，在保持進步的同時有一份自己的思考。