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[藝論·研究] 留給孩子金山銀山,不如讓他養(yǎng)成這7個(gè)好習(xí)慣!

10 已有 2214 次閱讀   2017-05-23 07:39   標(biāo)簽Microsoft  normal  style  金山  銀山 
留給孩子金山銀山,不如讓他養(yǎng)成這7個(gè)好習(xí)慣!
2017-05-16 

小時(shí)候聽過這樣一則故事:有三位父親經(jīng)常到廟里為兒子祈福,天長(zhǎng)日久感動(dòng)了菩薩。有一天他們同時(shí)被菩薩請(qǐng)去,允許他們從眾多的寶物中每人挑一樣,回去送給兒子。
  • 第一位父親挑了一只鑲嵌著寶石的銀碗,

  • 第二位父親挑了一輛包滿黃金的馬車,

  • 第三位父親挑了一付鐵鑄的弓箭。

  • 得了銀碗的兒子每天熱衷于吃喝,

  • 得了金馬車的兒子喜歡在街市上招搖,

  • 得了弓箭的兒子整天在山間狩獵。


多年后,三位父親去世。


愛吃喝的兒子坐吃山空,把碗上的寶石摳下來變賣,最后不得不手端銀碗討飯吃;


愛招搖的兒子每天從金馬車上剝點(diǎn)金子,換回糧食辛苦度日;


會(huì)打獵的兒子練就了一身狩獵好功夫,經(jīng)常扛著獵物回來,一家人有吃有穿。


這個(gè)民間故事的寓意是樸素而深刻的:作為父母,如果我們留給孩子的只是一些消耗性的財(cái)富,是不可靠的;只有給孩子留下一些生產(chǎn)性、創(chuàng)造性的財(cái)富,才是真正對(duì)他們負(fù)責(zé)。


那么到了今天,什么是我們能送給孩子、可保障他們一生幸福健康的禮物呢?


 

禮物一:做事有計(jì)劃


做事有計(jì)劃的人才會(huì)贏得信任,不至于臨時(shí)抱佛腳。


有些孩子每次考試前就一團(tuán)亂麻,做作業(yè)時(shí)三心二意,早晨起床上學(xué)常常找不到襪子,零用錢花不到月底就一分不!


當(dāng)孩子有這方面的壞毛病時(shí),父母一定要教會(huì)他懂得計(jì)劃的重要性。


不妨讓孩子在睡前梳理好第二天的日程,讓孩子抄在便利貼上方便執(zhí)行。養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,孩子絕對(duì)終生受益!


 

禮物二:講道理,善待他人


每個(gè)人都愿意面對(duì)一張微笑的臉。


微笑待人的人,總是真誠(chéng)友善、寬容大度,他們走到哪里都會(huì)是受歡迎的人。


爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子講禮貌,比如日常生活里常說“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”,在請(qǐng)求他人幫忙時(shí)多用“麻煩你幫我……好嗎?”的句式,平時(shí)多關(guān)心他人……


長(zhǎng)久以往,孩子會(huì)收獲到比禮貌更有意義的人生財(cái)富。


有這樣的一個(gè)故事:有一個(gè)孩子每天上學(xué)時(shí),會(huì)主動(dòng)跟看門的老爺爺打招呼。別的孩子都沒有這樣的行為,這讓老爺爺對(duì)他印象深刻。有一天上課鈴聲響起,老爺爺沒等到那個(gè)孩子,不由得有些擔(dān)心。正當(dāng)老爺爺走到路口瞧瞧時(shí),恰好看到一個(gè)男人正對(duì)那個(gè)孩子拉拉扯扯,想把他拖進(jìn)面包車。老爺爺急忙沖過去,制止了壞人的行為,解救了孩子?上攵呛⒆訉(duì)老爺爺平時(shí)的禮貌行為,才讓自己保命!


 


禮物三:自己的事自己做


很多家長(zhǎng)怕把事情交給孩子做的話,孩子會(huì)搞砸,可是誰(shuí)第一次做事不是迷迷糊糊的呢?


多給他一些嘗試的機(jī)會(huì),慢慢地,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的能力超乎你的想象!請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣。


在孩子學(xué)會(huì)自理之前,父母要做的是放手。


特別在孩子進(jìn)入小學(xué)后,起床問題,疊被子,整理房間,收拾書包等這些事情就不要再為孩子包辦了。


爸爸媽媽可以為孩子舉辦“小儀式”慶祝孩子的長(zhǎng)大,然后提醒孩子:“你現(xiàn)在走進(jìn)小學(xué),已經(jīng)是小大人,以后自己的事情自己做,爸爸媽媽相信你能做好!

禮物四:別人的東西不能拿


幫孩子建立物權(quán)意識(shí),區(qū)分自我和他人的界限。告訴孩子:“自己的東西可以自己支配,可是別人的東西不能拿。如果想要拿別人的東西,一定要征求別人的同意,不能偷偷拿,也不能明著搶!


有的孩子會(huì)偷偷拿大人的錢去買東西,看到其他同學(xué)的玩具,孩子可能會(huì)“順手”拿回家。


這正是孩子沒有物權(quán)意識(shí)造成的,爸爸媽媽要幫助孩子承擔(dān)責(zé)任。


當(dāng)孩子喜歡拿別人的東西時(shí),不要輕易界定孩子是小偷,請(qǐng)先幫助他分清楚:物品是私人還是公共的。對(duì)私人物品,不能亂碰;對(duì)公共物品,從哪里拿的要放回哪里,誰(shuí)先拿到誰(shuí)先使用,后來者就要學(xué)會(huì)等待。


 

禮物五:遵守時(shí)間


合理的生活安排、規(guī)律的作息可以增強(qiáng)孩子的秩序感,樹立時(shí)間觀念,提高做事效率。


但讓孩子學(xué)會(huì)守時(shí),并不是件容易的事。


父母以身作則的同時(shí),可以嘗試把主動(dòng)權(quán)交到孩子手里:“10分鐘后就關(guān)掉電視去做作業(yè)”、“再睡20分鐘就得起床了”。


慢慢地,孩子也不會(huì)為了偷懶找各種借口。

                                                       謙虛的心


學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),向他們學(xué)習(xí)。告訴孩子,“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),我們應(yīng)該從別人的閃光點(diǎn)中想想,自己是不是也能這么做?”這個(gè)時(shí)候,保持一顆謙虛的心是極有必要的。


曾經(jīng)有個(gè)孩子不敢舉手回答問題,可同桌勇于發(fā)言,時(shí)常得到老師夸獎(jiǎng)。


孩子聽從媽**話向同桌請(qǐng)教“秘訣”,同桌大方地告訴他:“反正說錯(cuò)了也沒關(guān)系,老師不會(huì)怪我們的!闭沁@句話打開了孩子的心扉,慢慢地,這個(gè)孩子也跟著同桌主動(dòng)回答問題,也正是這股勁頭,孩子的成績(jī)提高了,性格也越見開朗。


 

禮物七:在錯(cuò)誤中反思自己


孩子在生活中做錯(cuò)事,在學(xué)習(xí)中做錯(cuò)題是常見的事,如何做到下不為例,這就需要孩子能在錯(cuò)誤中反思自己,從而徹底改正過來。


當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),爸爸媽媽請(qǐng)別光顧著責(zé)怪他,不妨這么反問:“你知道自己哪里做錯(cuò)了嗎?”等孩子回答后,認(rèn)真和孩子約定:“那下次我們記住這個(gè)教訓(xùn),不要再犯了好嗎?”對(duì)待學(xué)習(xí)也是,懂得反思的孩子能夠及時(shí)總結(jié),查漏補(bǔ)缺,大大減少錯(cuò)誤再次出現(xiàn)的幾率。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,這能夠“縫補(bǔ)”知識(shí)漏洞,給孩子的學(xué)科打下牢固的基礎(chǔ)。


作為家長(zhǎng),我們必須銘記:與其為孩子留下萬(wàn)貫家財(cái),不如幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。多一種好習(xí)慣,孩子就會(huì)多一份自信心;多一種好習(xí)慣,孩子就會(huì)多一份成功的機(jī)會(huì);多一種好習(xí)慣,孩子就多一種享受美好人生的能力。

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