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1趙金順，男，現(xiàn)年 59 歲，號(hào)墨池醉翁，系山西省呂梁市臨縣安業(yè)鄉(xiāng)人。他自幼酷愛書法藝術(shù)，師承啟功大師，是名副其實(shí)的啟功大師的入室弟子。參加工作后，趙金順老師一直從事書法教學(xué)和研究工作。為在書法領(lǐng)域能出人頭地，他長(zhǎng)期臨學(xué)晉代二王字帖，尤其在唐楷書學(xué)習(xí)上下了常人難以相信的苦 -
在澳中藝術(shù)論壇開幕式后，來(lái)自中國(guó)的 藝術(shù)家 們 進(jìn)行了 現(xiàn)場(chǎng) 書畫 創(chuàng)作，展示了中國(guó)畫特有的水墨寫意精神 ，吸引了眾多 人的 圍觀。 藝術(shù)家們?cè)趽]毫潑墨的同時(shí)，還 回答了 求學(xué)者 的提問。介紹了中國(guó)繪畫藝術(shù)的特點(diǎn)及其歷史和發(fā)展方向，并做4904 次閱讀| 沒有評(píng)論
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1標(biāo)簽： 情感 (一)書法這一藝術(shù)形式能充分體現(xiàn)人的性格 書法作為一門藝術(shù)，必然有其個(gè)性風(fēng)格。藝術(shù)的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是，藝術(shù)的勞動(dòng)產(chǎn)品是一種通過實(shí)踐而物化了的心理活動(dòng)。也就是說：藝術(shù)必須能通過客觀物象把心理活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。古代書法家早
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標(biāo)簽： 育兒 【內(nèi)容摘要】 書法藝術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)的文化瑰寶。學(xué)書，對(duì)于弘揚(yáng)民族精神，提高人的素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)人的高尚情操具有重要的意義。書法藝術(shù)必須從小學(xué)生抓起，要讓學(xué)生學(xué)好書法，首先必須培養(yǎng)學(xué)生良好的書法興趣。然而學(xué)習(xí)書法對(duì)小2670 次閱讀| 沒有評(píng)論
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不景氣的社會(huì)，一定會(huì)淘汰不爭(zhēng)氣的人。如何不被淘汰，只要你不在這八種人之內(nèi)。如果你在這八種人之內(nèi)，那就得引起注意了。 1 八小時(shí)之外不學(xué)習(xí)的人 人與人的區(qū)別在于八小時(shí)之外如何運(yùn)用。八小時(shí)之內(nèi)決定現(xiàn)在，八小時(shí)之外決定未來(lái)。什么樣的想法什
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南都訊 記者賀蓓 “現(xiàn)在的語(yǔ)文課，至少有一半是不應(yīng)該學(xué)的內(nèi)容�！�17日，前教育部新聞發(fā)言人、現(xiàn)語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)王旭明作客嶺南大講壇·公眾論壇，細(xì)談教育常識(shí)。他認(rèn)為當(dāng)前中國(guó)存在問題最多的學(xué)科是語(yǔ)文，應(yīng)該增加古代詩(shī)文等傳統(tǒng)文化在教材中的比例。論壇由廣東省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主辦、南方都市報(bào)承辦
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在 山西永濟(jì)市蒲韓鄉(xiāng)合作社村委會(huì)， 拍攝“農(nóng)禾之家”舉辦的鄉(xiāng)工培訓(xùn)的課堂上，這個(gè)最后一排的姑娘引起我的注意，她的表情很專注，眼睛仿佛會(huì)說話，在不影響她聽課的情況下，我趕緊喀嚓了幾張~~只可惜沒記住她的名字，瞧她那表情和認(rèn)真勁兒，好喜歡~~2243 次閱讀| 沒有評(píng)論
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吳國(guó)平：初中幾何常見輔助線作法歌訣匯編 (2015-01-24 16:21) 轉(zhuǎn)載 ▼ <!-- 轉(zhuǎn)載 </div> —--> 標(biāo)簽： 教育 n 人說幾何很困難，難點(diǎn)就在輔助線。輔助線，
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教師常希望自己的學(xué)生一定要有一個(gè)體面的成績(jī),卻常弄得與學(xué)生關(guān)系惡劣;常抱“恨鐵不成鋼”的心態(tài)來(lái)教書育人,卻常常弄的自己工作天天不順心;常要學(xué)生們聽話照老師的所有的規(guī)定做,卻常常需要整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),弄得自己疲憊不堪;常把學(xué)生的能力千萬(wàn)倍的夸大,不想承認(rèn)學(xué)生的差異,固執(zhí)的認(rèn)為自己的學(xué)生一定能成為自己希望的樣子616 次閱讀| 沒有評(píng)論
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我常常走在路上，有時(shí)走得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，免不了遇到下雨。雨，打濕了我的衣1690 次閱讀| 沒有評(píng)論
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