國際著名教育家、詩人、中國古典文學(xué)研究泰斗葉嘉瑩先生，因病醫(yī)治無效，于 2024年11月24日在天津逝世，享年100歲。昨天（24日）晚間消息一出，引發(fā)廣泛的社會關(guān)注，眾多讀者、網(wǎng)友紛紛寫下詩詞，表達(dá)悼念之情。在葉嘉瑩生前居所迦陵學(xué)舍前，南開大學(xué)師生自發(fā)獻(xiàn)花，鞠躬悼念。

多年前就捐出全部財產(chǎn)

南開大學(xué)發(fā)布的訃告中寫道：葉嘉瑩先生1924年生，北京人。1945年畢業(yè)于北京輔仁大學(xué)國文系。自1954年開始，在臺灣大學(xué)任教。1969年遷居加拿大溫哥華，任不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授，1991年被授予“加拿大皇家學(xué)會院士”，曾被哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等高校聘為客座教授。

葉嘉瑩先生始終心系祖國。自1979年開始，每年回中國大陸講學(xué)。先后被北京大學(xué)、南開大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)等高校及研究機構(gòu)聘為客座教授或名譽教授。1993年，在南開大學(xué)創(chuàng)辦“中國文學(xué)比較研究所”（后更名為“中華詩教與古典文化研究所”），并任所長。2007年獲得在華永久居留資格，后定居南開大學(xué)。

訃告還寫道，“葉嘉瑩先生融深厚的國學(xué)根底、精湛的西學(xué)修養(yǎng)與深刻的生命體驗為一體，構(gòu)建了以‘興發(fā)感動’為核心的、特色鮮明的詩學(xué)體系，在弘揚傳統(tǒng)與文明互鑒中作出了獨特的巨大貢獻(xiàn)，同時實現(xiàn)了詩學(xué)探索與人生修行的交融。葉嘉瑩先生以她所摯愛的中國古典詩詞研究為自己的終身事業(yè)，在數(shù)十年教學(xué)生涯中培養(yǎng)了大批中國古典文學(xué)研究人才。她幾乎捐獻(xiàn)了個人的全部財產(chǎn)，設(shè)立了‘葉氏駝庵獎學(xué)金’‘永言學(xué)術(shù)基金’‘迦陵基金’，以推動中國古典文學(xué)的研究與傳承發(fā)展事業(yè)�！�

據(jù)悉，葉嘉瑩先生的靈堂設(shè)在南開大學(xué)八里臺校區(qū)逸夫圖書館，遺體告別儀式定于2024年11月30日（星期六）上午10時在天津第一殯儀館濱河廳舉行。

引領(lǐng)無數(shù)人走進(jìn)詩詞世界

“回顧我平生走過的道路，詩詞研讀并不僅是我追求的目標(biāo)，更是支持我走過憂患的一種力量，我親自體會到了古典詩歌里美好、高潔的世界。”葉嘉瑩曾說，現(xiàn)在的年輕人，他們進(jìn)不去、找不到一扇走入詩歌世界的大門�！拔蚁Ｍ�能把這一扇門打開，為讀者搭建起走進(jìn)詩詞的門徑。早年，我的老師顧隨羨季先生是這樣引領(lǐng)我的，我也要引領(lǐng)更多年輕人。這就是我一輩子不辭辛苦所要做的事情。”

“獻(xiàn)壽先生高榻側(cè)，精神閃耀證于今。繁花寄韻靈犀意，我輩誓承詩史心�！蓖宦勅~嘉瑩先生辭世，《詩刊》主編李少君深夜寫下詩作。今年春節(jié)，李少君還曾前往醫(yī)院拜望葉嘉瑩。李少君表示，葉嘉瑩先生最偉大的成就是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，她甚至起到了力挽狂瀾的先鋒作用，“ 百年前，新詩的崛起，使得舊體詩被忽略或怠慢，大家都熱衷于寫新詩，是葉先生用她的一己之力恢復(fù)了中國古典詩教傳統(tǒng)，把舊體詩重新帶回到當(dāng)代文壇�？梢哉f她是恢復(fù)舊體詩的最大貢獻(xiàn)者之一�！� 在李少君看來，現(xiàn)在幾百萬人都在寫舊體詩，很多80后、90后甚至00后都熱衷于此，這與葉嘉瑩持之以恒的努力分不開。他認(rèn)為，當(dāng)代文學(xué)史對此現(xiàn)象不能視而不見。

葉嘉瑩辭世消息引發(fā)讀者、網(wǎng)友的集體哀思。一位網(wǎng)友寫道：“愿你在另一個地方仍在續(xù)寫屬于你的詩”，并稱小時候在雜志上認(rèn)識了葉嘉瑩先生，很喜歡“ 蓮實有心應(yīng)不死，人生易老夢偏癡，千春猶待發(fā)華滋”這句詩。網(wǎng)友“輕寒曉花”回憶，“最開始在圖書館借到她講杜甫的詩，看得不過癮，后來買了一套，包括說漢魏六朝詩、阮籍詠懷詩、陶淵明飲酒及擬古詩等，也看過她講古詩十九首、講唐宋詩詞、講清詞等等。她說，詩詞最重要的是要有感發(fā)的力量，我覺得這是評判詩詞優(yōu)劣最準(zhǔn)確、最中肯的標(biāo)準(zhǔn)�！� 一位天津網(wǎng)友表示，“作為老師，我會努力向您學(xué)習(xí)，努力為學(xué)生打開中華文化的大門”，這位網(wǎng)友稱，葉嘉瑩先生真的在“為天地立心， 為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平�！�

海內(nèi)外出版著作200余種

葉嘉瑩先生辭世了，曾與她一起工作、聽過他講課的學(xué)生無不回憶起一個個珍貴瞬間。

南開大學(xué)文學(xué)院教授張靜與葉嘉瑩先生“攜手日同行”的日子已有20多年了。自2012 年3 月起至2015年9 月止，春夏之際，她都陪同葉嘉瑩先生一起飛至溫哥華共同工作、生活和學(xué)習(xí)，見證了葉嘉瑩先生簡樸生活、惜時如金、堅強豁達(dá)的珍貴瞬間。張靜回憶，2014 年7 月下旬，葉先生在家中收拾回國裝箱的資料書籍時，不慎摔倒，腰部扭傷。“幾天后UBC 大學(xué)為葉先生舉辦90華誕的慶祝會，葉先生依然堅持站著用英文發(fā)表了半個多小時的講話。第二天傷痛加劇，以至于每次下床都十分艱難。我雖然就住在她臥房的隔壁，但葉先生從不喊我協(xié)助，每次下床都堅持自己在床上掙扎盤旋良久。 ”

2015年，張靜曾協(xié)助年逾九旬的葉嘉瑩編選《給孩子的古詩詞》。當(dāng)時張靜初選了近300首的古典詩詞，供葉嘉瑩先生揀選，沒想到第一輪討論時，葉嘉瑩就把李商隱的《天涯》給刪掉了�！叭~先生說，李義山的《天涯》是首好詩，我可以跟你講它是好詩，你也可以跟學(xué)生講它是好詩，但是我們不能給孩子們講這首詩，不能讓孩子們剛開始讀詩就讀這么悲哀傷感的作品�！� 于是，換上了王安石的《題何氏宅園亭》。

多年來，葉嘉瑩先生筆耕不輟，傳道無歇，至今在海內(nèi)外出版著作200余種。可謂著述等身，聲華蓋代。研究者陳凱所著的《千川映月唱蓮歌：葉嘉瑩著述版本圖錄與提要》搜集整理了葉嘉瑩先生主要著作版本的書影。

陳凱曾在南開大學(xué)商學(xué)院讀本科和研究生。上學(xué)期間，曾聽葉嘉瑩先生講課，他在獲知葉嘉瑩先生逝世的消息時說：“突聞先生逝世，難抑悲痛。先生講學(xué)，始終站在講臺上，我印象很深她講到自己漂泊海外的生命歷程，講到自己所遭逢生離死別的苦痛悲歌，講到自己歸國傳道、特別是授業(yè)南開的人生選擇，深深感染了我�！标悇P感嘆道，“天以百兇成就一詞人”，詩歌塑造了葉嘉瑩先生的堅強心靈，給予了她生生不息的力量，所以她有著坦然面對一切苦難的從容。也正是從那之后，他就慢慢開始閱讀葉嘉瑩先生的著作，“讀的沒有邏輯也沒有章法，看見什么讀什么，買到什么就讀什么�！标悇P記得，有北京大學(xué)出版社的《迦陵著作集》，有中華書局出版的《迦陵講詩》，也有葉先生的傳記《紅蕖留夢》《滄海波澄》等等，更重要的是，葉嘉瑩先生豐沛的生命軌跡和精深的詩歌哲學(xué)，在他的閱讀世界里漸次鋪陳開來，其廣大精微的詩教傳承，為他燭照了通往詩歌國度的門徑。也正為如此，他開始著手編寫葉嘉瑩著作的版本圖錄，“希望能讓更多喜歡詩詞、喜歡葉先生的人，能更好了解先生的著作，讀其書，誦其詩，知其人”。

來源：北京日報客戶端

記者：路艷霞