[藝論·研究] 書藝修身 字性陶情—走進(jìn)徐杰的書法世界(一)
熱13 已有 3273 次閱讀 2015-08-25 15:40 標(biāo)簽: 微軟雅黑 center normal style 徐杰“無(wú)以傳其意,故有書,無(wú)以見(jiàn)其形,故有畫!睗h字在形成和發(fā)展的過(guò)程之中,充當(dāng)著記錄語(yǔ)言和文化的功能,經(jīng)過(guò)不同歷史時(shí)期的變革和衍化,成就了今天的博大精深,它充實(shí)和豐富了歷代的文人志士,也為這些文人志士們所研究和發(fā)展,許多關(guān)于文字的藝術(shù)形式在期間形成,許多文化通過(guò)這些形式得以保存流傳。它是中華民族傳承千年的文化瑰寶。
畢加索曾說(shuō)過(guò),真正的藝術(shù)是在東方中國(guó),“假如我生長(zhǎng)在中國(guó),首先要成為一個(gè)書法家,然后才是畫家”?梢(jiàn)作為一門藝術(shù),它已然是一種修身養(yǎng)性的手段,而一個(gè)藝術(shù)家首先要具備的就是高雅的藝術(shù)性情。
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化意識(shí)中,書法修身養(yǎng)性的過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)效法自然的清靜無(wú)為的過(guò)程,它讓書法藝術(shù)在畫卷之中詮釋自然最純粹的真義。
品談童年 結(jié)緣書藝塑心志
一個(gè)從事書法藝術(shù)的人,總會(huì)有一種與眾不同的氣質(zhì)。于言談舉止之間給人如沐春風(fēng)的親和之感。叩開(kāi)這間光線透亮的辦公室,徐杰老師一副欣然寧和的表情,與規(guī)整的室內(nèi)陳設(shè)顯得十分和諧,尤其是豎直掛在面對(duì)辦公桌墻上的四副書法作品,更使人仿若置身于詩(shī)的世界。
品著香茗,我們逐漸進(jìn)入徐杰老師的書法藝術(shù)天地。
出生于書香世家的他,早在幼小的童年時(shí)就接觸到了書法,那時(shí)候祖父和父親都對(duì)書法有一定的鉆研,于是自己也或多或少地受到了這種氛圍的熏陶。入門之初,在父親的嚴(yán)厲要求下學(xué)習(xí)“柳體”的楷書,但是父親自己寫的卻是“顏體”。那時(shí)他不解父親之意,現(xiàn)在才略有知覺(jué)。柳公權(quán)的用筆之法在于心,“心正則筆正”。其筆下之字均衡瘦硬,骨力遒勁,形似魏碑的斬釘截鐵之勢(shì)更是風(fēng)骨正氣的彰顯。想來(lái)或許父親的意圖就是以字育人,希望通過(guò)“柳體”的臨摹,潛移默化地影響幼年徐杰的心志,從小培養(yǎng)他的人格性情。
小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始,徐杰對(duì)書法的興趣愈加濃厚。常常自覺(jué)地注意身邊出現(xiàn)的各種字,把覺(jué)得好的喜歡的拿來(lái)參照臨摹,有時(shí)候用到?jīng)]有紙張可寫了,就將課堂的書本和練習(xí)本拿來(lái)寫,以至于他所用過(guò)的課本翻開(kāi)來(lái)幾乎都是涂鴉,咋看之下,一片亂七八糟。此外,最有意思的就是過(guò)年時(shí)候,鄰居們聽(tīng)說(shuō)附近某家人有個(gè)小孩字寫得特好的,大家都爭(zhēng)先恐后地來(lái)求春聯(lián)。以至于年前幾天,家里時(shí)不時(shí)有人登門求字,多的時(shí)候還排起了長(zhǎng)隊(duì)。
初中后,徐杰的字漸漸地受到了大范圍的一致認(rèn)可。值得一提的是,那時(shí)候與他同班的還有另外一個(gè)酷愛(ài)書法的同學(xué),這位就是如今在書壇頗有名氣的柯云瀚先生。由于志趣相仿,兩人很快成了一對(duì)少年好友。而當(dāng)時(shí)學(xué)校里常有專欄黑板報(bào)的任務(wù)也都落在了二人身上。剛開(kāi)始時(shí),徐杰習(xí)楷書,柯云瀚習(xí)隸書,后來(lái)漸漸地兩人行書的風(fēng)格趨近,以至許多人都無(wú)法明確辨認(rèn)哪些是誰(shuí)寫的。
回顧少年時(shí)期,徐杰感觸極深,雖然學(xué)書法經(jīng)歷的過(guò)程沒(méi)有波折,但是也對(duì)他的性格形成起著關(guān)鍵的影響。他覺(jué)得正是靜心寫字的這種態(tài)度,讓他能夠從容于自我控制,書法對(duì)自己的從政生涯也有著極大的幫助,在浮躁的外界環(huán)境中,他利用業(yè)余的時(shí)間臨帖寫字,給心靈留個(gè)了安靜寧和的角落,他說(shuō)“閉門就是深山!睂(duì)他而言,臨帖就是一件快樂(lè)的事情。
轉(zhuǎn)載于《中國(guó)文化藝術(shù)網(wǎng)》
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