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[生活·感悟] 《冷》

8 已有 773 次閱讀   2012-09-30 11:11
沖刷在溪底    橢圓的形     看到一片葉子     想隨它漂走
珞珞如石     用九之智     怎奈人間有寶玉
洗禮     狂暴的雨     沒日子的日子     如宇宙一樣沒有結(jié)果
這仙劍何時(shí)能斷水?真理對(duì)真理的叛逆
當(dāng)瀑布結(jié)冰      瀑布掛在前川      麋鹿掛在瀑布     透明的冷
 
冷得脆     脆的一觸即碎     哪怕一絲微風(fēng)的吹
 
火色的溫情      贈(zèng)與誰(shuí)作了棉衣?共與誰(shuí)渡過(guò)寒冬?
花兒      一瓣一瓣一瓣瓣 凋零      凋絕這種花種
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  • 老師的作品很有思想性!是用心在寫,用心在體悟!也引導(dǎo)讀者用心去體悟!
  • 楊守。ù缥模: 老師的作品很有思想性!是用心在寫,用心在體悟!也引導(dǎo)讀者用心去體悟!!
    謝先生抬愛  
    稱呼我洪麗就好
  • 李洪麗: 謝先生抬愛  
    稱呼我洪麗就好
    哈哈!這個(gè)稱呼可不是隨便叫的,我怎么敢?老師只是個(gè)尊稱,沒有長(zhǎng)幼。給人打招呼總要尊重對(duì)方,禮節(jié)使然。
  • 楊守。ù缥模: 哈哈!這個(gè)稱呼可不是隨便叫的,我怎么敢?老師只是個(gè)尊稱,沒有長(zhǎng)幼。給人打招呼總要尊重對(duì)方,禮節(jié)使然。
    “稱師”何其難,‘先生’已為上,教育落在了金錢之旁  見“師”字幾許汗顏心里藏。
    文人好稱不好當(dāng),想起孔圣人、想起李叔同、想起民國(guó)時(shí)期教育先驅(qū),“師”何以堪。
  • 李洪麗: “稱師”何其難,‘先生’已為上,教育落在了金錢之旁  見“師”字幾許汗顏心里藏。
    文人好稱不好當(dāng),想起孔圣人、想起李叔同、想起民國(guó)時(shí)期教育先驅(qū),“師”何
    是社會(huì)的不正之風(fēng)造成的,也不都是如此。老師應(yīng)為人師表,受人尊重的!