關(guān)于章草的臨習(xí)方法

一、什么是章草？

“大多數(shù)人對章草的印象只停留在一些名家刻帖的認識范疇，對章草萌生的時代及其淵源于流變了解不多。從近百年來新出土的簡牘帛書墨跡來看，章草完全不同于今草，是與隸書一并產(chǎn)生的，由篆隸草寫演化而來的書體，它的演化是一個長期不斷趨變的過程（劉青凱語）。”

章草，是篆書演進到隸書階段相應(yīng)派生出來的一種書體。它屬于草書由胚胎時期逐漸走向規(guī)范化過程中的一種體段。唐朝張懷瓘稱之為“既隸書之捷”，是由隸書的簡捷寫法發(fā)展演變而成的，是隸書草化或兼隸、草于一體的一種書體，也可以說章草是草書中帶有隸書筆意的一種書體。

    章草絕非一時一人所創(chuàng)造，它是從秦代的草隸中演化出來的，經(jīng)過長期流行通用，繼而約定俗成，章草大致形成于西漢宣、元之間，興盛于東漢、三國及西晉，成為一種成熟完善的書體，代表了西漢至東晉時期四百多年間草書藝術(shù)的面貌。至東晉，作為今文字新體的行書、楷書、草書全面成熟，隸書及其俗體——章草逐被取代。

    “章草”這種字體最初只稱為“草書”，后“今草”出現(xiàn)后，為示區(qū)別，改稱得“章”名。它的命名歷來說法不一。章草的得名，舊說或曰為章帝所愛、或曰用于當(dāng)時奏章、或曰元帝時史游用于書寫急就章。均不確切。從“章”字的本義來分析，它的準(zhǔn)確含義是篇章、章法、章則，含有法度的意思。東晉新體草書形成后，由于舊體草書法度嚴謹，逐稱“章草”，新體草書則稱“今草”。所以說，把當(dāng)時規(guī)范化的、章法化的草書稱之為“章草”，還是十分允當(dāng)?shù)摹?/span>

     “我們今天談?wù)摰恼虏�，包含了兩方面意思，一是俗體的章草，即通常所謂的原始狀態(tài)，筆畫簡直、用筆源自篆隸，雖然在字法上已漸趨規(guī)范，但筆畫意趣上仍處于不成熟的初創(chuàng)階段，如“平復(fù)帖”、“濟白帖”和簡牘中的草書墨跡。其最根本的用筆方法基本延續(xù)了篆隸書的平鋪直敘，運筆過程中體現(xiàn)出拖和絞轉(zhuǎn)的特點，注意點畫線條的遲澀感，結(jié)字靈動和變化，縱橫交錯、常有奇趣，左向右背的弧線條用得較多，整體上有渾樸爛漫的色彩。有人將這些書體稱之為草篆、草隸、隸草�？偟膩碇v，這些書跡應(yīng)該稱之為篆書或隸書草化的產(chǎn)物，或稱之為草書的雛形，它們都是草書最古老的形態(tài)，是章草藝術(shù)的源頭，是章草藝術(shù)不可忽視的重要部分。二是嚴格意義上已經(jīng)規(guī)范化了的章草，字勢基本取橫勢，且每字中有明顯的波折特征，雖被認為是隸書的草化，其字法的成熟與嚴謹，顯然已（基本）衍變?yōu)橐环N新書體了。我們只能從其明顯而夸張的波折來認同它與隸書的親緣關(guān)系，這一類作品以皇象急就章為代表，后世書家習(xí)章草者，宋克、趙子昂等多以此法為宗。規(guī)范化了的章草除了波折外，已經(jīng)很少能見到隸書的痕跡了，用筆的提按使轉(zhuǎn)漸趨成熟，字法結(jié)構(gòu)也更加嚴謹而精美，幾乎無異于行楷�！�

    因為紙張的出現(xiàn)，簡牘書寫機制的失傳，真跡埋藏在地下，章草的源頭漸被人們遺忘。在龐大的新章草資源面前，研究、整合、消化、在創(chuàng)作是當(dāng)代章草（草書）藝術(shù)家們面臨的新使命。（摘自2009年香港《書譜》雜志（總第九十五期）

劉青凱“章草藝術(shù)持續(xù)發(fā)展的時代機遇”）  

二、章草的特點

    章草由隸書草化而來，使之省易簡便，故其用筆仍然多沿襲隸書，其特點多體現(xiàn)在橫畫之末，依然上挑，純留隸法，它雖字字獨立，但每字筆畫之間，卻加進了飛絲縈帶，圓轉(zhuǎn)如圜，索連的筆法，形成了章草獨特的“筆有方圓、法兼使轉(zhuǎn)、橫畫有波折、且簡率連筆”的筆法和“字字有區(qū)別、字字不相連，字體有則、省便有源，草體而楷寫”的總體特征。

其用筆和結(jié)構(gòu)特征有以下幾點：

    一、第一筆起筆和最后一筆收筆的橫畫，常帶有隸書“蠶頭雁尾”的筆調(diào)，向右捺斜挑，但不是都有，就是有則不重二。

二、最后收筆的右斜捺，凝重而長，帶動整個字形既險峻又靈活。

    三、重筆多在字的末筆，收尾都比較沉穩(wěn)。

    四、字的部件之間連寫比較普遍，尤其是筆畫之間聯(lián)系頻繁，大量使用牽絲，且筆畫多為圓弧形，俯仰臥盼，相互呼應(yīng)，分寫的點，連勢也十分強烈。

五、左右結(jié)構(gòu)能不連一般不連，字與字間斷而不連。

六、章草的一些字和行書差不多，有些和草書差不多，極少數(shù)字和楷書差不多。

     七、走之平捺，像“乙”字那樣，向右旋繞，彎向上鉤。

    八、由于章草是從隸書演變而來的，有些字完全和行、草、楷書不同，絕對不是把上述“蠶頭雁尾”和右斜捺凝重的筆調(diào)參雜寫成的，要參考前人的書跡，要有本有源，才不至于謬誤。

三、章草的分類

    如何對章草分類，余德全先生在《章草大典》的前言中有精辟的論述：因為章草傳帖較少，風(fēng)格近似者，每類人數(shù)也寥寥，三兩個人便說已成流派，畢竟有些勉強。正因為如此，這一部分只就章草的純正程度及章草所占比重的大小做一個劃分。以純正程度，章草可大致可分為七個類型：

     一是原始型。其特點是章草法度在字中當(dāng)屬不穩(wěn)定狀態(tài)，或者說正由不成熟向成熟發(fā)展，還具有初步的性質(zhì)。各種漢簡屬于此類；

     二是簡章型。其特點是章草帶有一定的漢簡風(fēng)格。陸機的《平復(fù)帖》和一些西晉殘紙墨書屬于此類；

     三是標(biāo)準(zhǔn)型。其特點是全帖之章草法度穩(wěn)定，在簡率的筆意中顯現(xiàn)隸書的底蘊，堪稱章草之典范�；氏蟮摹都本驼隆贰⑺骶傅摹对聝x帖》、《出師頌》等是其代表；

     四是章今型。特點是以章草為主，間或參以今草。全帖仍然是章草面目。祝允明的《長門賦》等屬此類；

五是今章型。特點是各字細看是今草，但全帖使用章草筆法，帶有濃厚的章草韻味。敦煌章草，孫過庭《佛遺教經(jīng)》等屬于此類；

六是正章型。特點是全帖皆用章草筆法，但每個字的基本骨架仍然保留正楷的某些特征。楊嘉祚的《先文貞敷仁廟碑》等屬于此類；

七是章篆類。特點是章草融入了篆書的筆意，而顯得高古厚樸。王蘧常的《千字文》屬于此類。

四、學(xué)習(xí)章草的重要性

    章草、今草和狂草是草書的三個階段，表明了由低級到高級的發(fā)展過程。若欲今草大成，當(dāng)學(xué)章草。書家王世鏜曾說：“初學(xué)宜章，即成宜今”又說：“今處于章，習(xí)今而不知章，是無規(guī)矩而求方圓，為見其可也�！� 《書學(xué)概論》又言“倘徒以今草是尚而昧于章草，等于學(xué)帖而無碑，其卑俗浮滑自不待言�！睔W陽中石先生說：“在我國書法史上，這種章草字既是一個時代的產(chǎn)物，更為我書壇藝術(shù)提供了一種字體的特殊風(fēng)貌，成了一種書法藝術(shù)的表現(xiàn)形式。雖然不能用它來解決實用，但作為藝術(shù)卻流傳至今，尤其在行草中偶一為之，極見情致，既顯得古雅，又顯得深沉；既顯得豐富，又顯得雋逸，很能展示藝術(shù)的表現(xiàn)能力。所以我們學(xué)習(xí)草書，不能把章草置之其外，哪怕是稍作涉獵，也應(yīng)是必修的課程之一�！庇纱丝梢妼W(xué)習(xí)章草的重要性。

    章草“因其別具一格，且有古樸厚重的特點，一、兩千年來，深受書家的青睞。古代寫今草的大家，大都會寫章草，王羲之、趙孟�、祝允庙d染褪親吭降拇懟２簧儆杏跋斕氖榧胰銜敖癲菡弒匭胙罷虜藎裨蚪癲莼崛鄙偕畈愕哪諍保ㄓ锍齪渭躺圃菏俊墩虜荽蟮洹沸潁Ｔ僬擼虜蕁安喚鱸諍鶴盅е杏瀉芨叩難跫壑擔(dān)以謔櫸ㄊ飛暇哂脅豢商媧囊?guī)�跫壑�?dān)頤嵌哉虜菔樘宓奶氐�、硠h圖壩跋旖幸恍┨剿鰨蘼鄱允櫸ㄊ返難把芯浚故鞘櫸ㄗ髕反醋鰨際怯幸庖宓��！保ㄓ锍齠盼⒍漚鴟嫦壬嘀摹墩虜荼嬉熳值洹分把裕

五、如何臨習(xí)章草碑帖

    如何學(xué)習(xí)章草，辛一夫先生在《怎樣寫草書》一書中有全面的論述，摘要如下：研習(xí)章草的過程分為四個階段：

    第一階段，臨摹皇象的章草《急就章》，前一階段要求酷肖，待結(jié)體、使轉(zhuǎn)熟練后，再融入陸機的《平復(fù)帖》的筆意，求其簡峭古拙；

    第二階段，臨摹皇象的《文武將隊帖》、《頑闇帖》，隋人《出師頌》，獻之《江東帖》，羲之《豹奴帖》及《亮白帖》，最初力求肖似，而后放大臨摹，用以壯大自己腕下的氣宇，書勢自然逐漸走向開張、雄闊；

    第三階段，臨摹索靖的《月儀帖》，宋克的《急就章》，郭雍的《蘭亭序跋》，用以豐富章草的筆意，求其結(jié)體變化多姿，矯健有力，而又氣韻生動；

    第四階段，臨摹分析研究秦、漢期間帶有濃厚篆書筆意的簡書，一方面要理解：古人書寫的初期章草出現(xiàn)幼年期稚拙感的成因；同時辨別清楚哪些是僿陋之作，以及它的歷史局限性。另一方面要有分析的進行約取。深入研究這些原始章草，其主要目的在于浸潤吸收簡書的氣韻和結(jié)體上的簡峭巧思，最后達到簡古痛快的境界。

    通過以上四個階段的研習(xí)，大體上可以領(lǐng)悟到章草的結(jié)體、用筆特點和章法要求。比如：章草的結(jié)體有如隸書，應(yīng)當(dāng)方而略扁一些；運筆時，環(huán)轉(zhuǎn)取篆書法，其它和隸書接近；章法要求豎成行，而不必強調(diào)橫成列；字與字之間不相牽連（意應(yīng)連，但不以縈帶相連）；一幅作品中，單字各有姿態(tài)，同體字不使雷同，又省便有源。掌握了章草的特點和豐富的結(jié)體變化，又能融會吸取眾家之長于腕下，積時長久以后，當(dāng)能夠隨心所欲地駕馭這種書體抒發(fā)情懷時，自可窮通妙造、風(fēng)格獨具了。

 六、學(xué)習(xí)寫章草應(yīng)注意的事項

沈鵬先生在2009年香港《書譜》雜志（總第九十五期）舉行的“十家論壇之名家訪談”時，在談到學(xué)習(xí)章草注意事項時說：“章草是今草的前身，今草是章草的延續(xù)，如果能把兩者融匯起來，可能達到一個高境界�！�…學(xué)習(xí)章草應(yīng)注意避免習(xí)氣，章草具有特征性的筆法比如波磔，倘若過分夸張，便失去內(nèi)在的美；如果沒有這樣的筆法，又失去了章草的味道�！�

“今章二體有異同，今草可以連續(xù)書寫，所謂‘字群結(jié)構(gòu)’。章草承隸法，每個字是獨立的，所以我認為章、今二體結(jié)合會更完美。……明代宋克寫章草有很好的成就，習(xí)氣也比較明顯�！�…有人一開始就學(xué)宋克，我覺得不好。鐘繇、皇象都是章草的源頭�！� ……“漢代的木簡、晉唐人寫經(jīng)，還有陶磚瓦文等，都可以學(xué)習(xí)的，如果可以追求某些筆法，可能令人生厭。我一向主張融合、博取�！�

陳巨鎖先生近三十年來致力于章草創(chuàng)作，他說：“草書的產(chǎn)生，是實用之需，所謂“趨急速耳”、“赴急之書”。然而，章草作字非因急速而使然。我數(shù)十年來作章草，是對藝術(shù)的追求，無“赴急”之為。故所作書，一是下筆有源，無不遵循章草法則和規(guī)律，絕不臆度生造。其次，我在章草學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)益多師，鑄熔百家，以為我用。漢魏迄今兩千年來，章草由盛而衰，流傳的作品也不是很多。凡所能見到的、我無不臨習(xí)。從皇象急就章，到索靖月儀帖，到隋人出師頌，以及趙子昂、鄭文原、俞紫芝、宋克、祝允明，到近代的沈曾植、王世鏜、鄭誦先、王遽常等名家作品，無不揣摩品味，以汲取營養(yǎng)，豐我羽翼。三是忘我，作書每在經(jīng)意與不經(jīng)意之間。經(jīng)意，嫌拘謹；不經(jīng)意，則粗疏毛糙，流滑近俗。情之所至，沉著痛快。不沉著，難得醇厚高古；不痛快，常失風(fēng)采韻致。四是不求變而自變。人之面目，由少年而青年終至老年，形態(tài)在漸變。若驟然變臉，人將不識某甲某乙。蒙養(yǎng)三味，不求速化，老而彌堅，境界也將不斷升華。五是不求工，一任自然，下筆不激不厲，不溫不火。心態(tài)平和，法而無法，有而不為法縛，無而不離矩矱。”（以上摘自2009年香港《書譜》雜志（總第九十五期）十家論壇之名家訪談）

謝孔賓先生（荷澤學(xué)院教授）在所著的《怎樣寫章草》一書中說：“在學(xué)習(xí)寫章草時，要注意筆畫的輕重，結(jié)字的體勢和章法布局。書寫時選用硬毫筆或兼毫筆為宜，用墨要濃潤。在運筆的韻律中多半是：左輕右重，上輕下重；入筆較輕，出筆較重。在結(jié)字的特點上有些字是一字多寫、一字多姿，姿致變化美輪美奐。章法上要求通篇和諧，氣脈連貫，給人以水到渠成燦然成章之美�！庇终f：“古代的章草字數(shù)有限，因而我們能取法者也有限。文字學(xué)家余德權(quán)先生說：‘寫章草要使更多的人能夠認識，書寫時盡可能選擇簡率成度不很高的體型。如果沒有簡率成度不很高的，亦可仿行書創(chuàng)造，只要用章草的筆法來寫就行�！�真是至理名言。所以我們在認真繼承傳統(tǒng)時不可故步自封。應(yīng)該在多寫多讀中不斷積累書識；練手、練眼、練心，以求化古生新�！�

七、我是如何學(xué)習(xí)章草的

1、潛心研習(xí)，打下堅實基礎(chǔ)。

十多年前，出于愛好，我轉(zhuǎn)入章草的學(xué)習(xí)，并排除一切干擾，潛心臨習(xí)了幾年章草碑帖。按照辛一夫先生在《怎樣寫草書》一書中有關(guān)章草學(xué)習(xí)的論述，根據(jù)自己已有的碑帖，首先選擇臨摹皇象的《急就章》，在結(jié)體、使轉(zhuǎn)熟練后，又臨習(xí)了陸機的《平復(fù)帖》，將其簡峭古拙的筆意融入進來；隨后又臨習(xí)了隋人《出師頌》，并放大臨摹，用以壯大自己腕下的氣宇，書勢逐漸走向開張、雄闊；第三步又臨摹索靖的《月儀帖》，宋克的《急就章》，用以豐富章草的筆意，求其結(jié)體變化多姿，矯健有力，而又氣韻生動；通過以上三個階段的研習(xí)，初步領(lǐng)悟到章草的結(jié)體、用筆特點和章法的基本要求。即：在結(jié)體上有如隸書，應(yīng)當(dāng)方而略扁一些；運筆時，環(huán)轉(zhuǎn)取篆書法，其它和隸書接近；章法要求豎成行，而不必強調(diào)橫成列；字與字之間不相牽連（意應(yīng)連，但不以縈帶相連）；一幅作品中，單字各有姿態(tài)，同體字不使雷同，又省便有源等等。

2、突出重點，多思考，多吸取先進經(jīng)驗，提高臨習(xí)水平。

在學(xué)習(xí)中，對《出師頌》更是愛不釋手，因為《出師頌》是章草書跡中最好的一種，它把隸書的雍容渾厚與草書的流便簡潔融合到了無與倫比的高度。字字隸意，又無一字是隸體，而字字皆為草。用筆是隸，結(jié)體似楷，意態(tài)是草。用筆沉穩(wěn)嚴謹，毫無茍且，氣勢飛動，結(jié)體寬博簡潔，中宮凝聚，字字獨立，氣脈通暢�？芍^流轉(zhuǎn)至極，樸素到極致。所以對此帖曾下了不少功夫進行臨習(xí)。

    在臨習(xí)該帖過程中，為了便于看清筆畫的細微變化、筆畫間的縈帶關(guān)系和字與字、行與行之間布局關(guān)系，我在復(fù)印機上將原帖放大數(shù)倍，按原帖拼接起來，然后仔細觀察，對貼上字的特點有了印象后，再采取用兼毫筆直接對臨的方法進行臨習(xí)。先后臨了數(shù)月不下百遍，雖在形似上有了幾分，但有些特點卻寫不出來，一些有特色的筆畫形態(tài)特點差距則更大。后在一片文章上看到用筆鋒稍禿的毛筆臨習(xí)《出師頌》效果好，就拿以前用舊的筆臨習(xí)，但寫不出筆畫的細微變化。后在一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，吳振峰先生講的臨習(xí)方法深受啟發(fā)：不要老盯住字本身，思維要放開，模仿時要注意字帖中所有的信息，每個細節(jié)都要注意，字距、行距、章法，墨色的濃淡，運筆的遲速，黑白的對比等等。逐采取在掌握單字特點的基礎(chǔ)上，按照原帖章法布局進行單行、行與行和通篇漸進的臨習(xí)方法，重點在掌握整篇特點上下功夫，收到很好的效果。

3、結(jié)合臨習(xí)，進行作品創(chuàng)作。

    為達到盡快掌握章草的特點和規(guī)律，堅持不寫少字作品，以多字作品為突破口進行創(chuàng)作。九十年代末，我以黃夫亞先生的“關(guān)中名勝古跡歌”的四百余字為切入點，嘗試用章草創(chuàng)作作品，先后用不同形式書寫了上百遍，終于小有成績。1999年，用章草體書寫的“關(guān)中名勝古跡歌”被收錄在《20世紀陜西書法篆刻集》和《國際書畫交流大展專輯》；二零零六年，一千余字的章草作品《白云山賦》入選全國公安民警書法大賽。

    在創(chuàng)作作品過程中，常常遇到一些字是帖上沒有的，雖然化費些時間推敲研究，其效果還是不理想。為達到作品用字統(tǒng)一，有些簡化字需轉(zhuǎn)換成繁體字或異體字，由于沒有這樣綜合性的工具書，搞清這些問題，則查閱許多典籍，花費許多時間。怎么辦？這些問題在常常我腦海中思考。

    至于如何用章草特征來寫前人未寫過的字，《章草考》言：“為之今計，當(dāng)詳為厘訂，并旁搜博采而增意以補之，其偏旁字體，亦宜精考組合成字。更以簡易字體，不背章草之原則者補之，務(wù)使字數(shù)足用，俾節(jié)省時間，便于人事，豈不善哉！”余德泉先生稱此言為“金玉之言也”，接著又說：“看來，取今草乃至行書中‘不違背章草之原則以補章草字數(shù)之不足，與章草偏旁組合成字，均不失為有效途徑”。這正是我在創(chuàng)作中遵循的重要指導(dǎo)原則。

4、注意知識的點滴積累，集腋成裘。

    隨著時間的推移，所掌握得字逐漸多起來，為了克服以前查字的煩惱和避免記憶的差錯，我就按照《新華字典》音序的排列順序，把常用字、通用字打印裝訂成冊，將學(xué)過的章草字統(tǒng)一上冊，后來，每遇到新字，就記錄上冊。經(jīng)過幾年不懈的努力和不斷補充，竟集字二千多。進入新世紀，有關(guān)章草的字典、書籍相繼問世，特別是余德泉先生、孟成英女士編著的《章草大典》，使我受益匪淺。但所收字數(shù)仍感有限，據(jù)粗略統(tǒng)計，大典約收字三千三，其中有些字已被淘汰，不在《現(xiàn)代漢語通用字表》中，基本映照了《章草考》所言：“古之字數(shù)，勢不能曲盡情意以供使用，…�？颊虏葑謹�(shù)，今所得見者可三千，不免有欠缺之感�！敝饾u萌發(fā)了能否結(jié)合自己學(xué)習(xí)章草的體會，編著一本部以章草書體寫就的七千通用字，并標(biāo)注漢語拼音、筆畫數(shù)，可辨識繁體、異體字，并例舉簡化字與繁體字、異體字互換的綜合性書籍之念頭，一方面是對自己學(xué)習(xí)章草的總結(jié)，可把自己學(xué)習(xí)章草的體會與廣大章草好者進行探討研究，起到拋磚引玉之效果；另一方面將給廣大書法愛好者，尤其是初學(xué)草書者正確使用漢字帶來便利。并將此付諸行動。

選用的二千五百個常用字、一千個次常用字和三千五百多個通用字，全部來源于一九八八年國家語言文字工作委員會發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字表》。這些字在用章草書寫過程中，為達到字字有出處的要求，采用了三種方法：首先是在《章草大典》里查找通用字表中有的字，再依照該字的原形臨寫；二是對查不到的字，則查大典中可以參考的偏旁部首，進行組合書寫；三是對連可參考的偏旁部首都找不到的字，則查找草書、行書字典，然后用章草的特點進行書寫。所選例字為讓更多的人認識，達到“易識、易寫、準(zhǔn)確、美麗”的效果，對于同一字有多種寫法的，一般選用典型的，草率程度不很高的形體，與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)字形有明顯偏差的字不用，或盡量少用，利用業(yè)余時間和工作間隙進行，從版面設(shè)計，文字電腦錄入，查閱資料，逐字書寫、校對，又三易其稿，由橫式版面過渡改為現(xiàn)在的豎式，先后四次書寫收字全文，……，斷斷續(xù)續(xù)，反反復(fù)復(fù)，至今已有七年之久。其實編撰的過程就是一個學(xué)習(xí)的過程，每寫一遍，對章草書體的特征、結(jié)構(gòu)變化規(guī)律都有新的認識，對把握章草書體都有新的提高。經(jīng)過近五年來認真的編著，在有關(guān)專家的關(guān)心指導(dǎo)下，《章草字匯》終于于2007年10月面世了。

原文地址：關(guān)于章草的臨習(xí)方法作者：CICAA哈墨王智