“日課”簡(jiǎn)而言之就是“每日所做功課”,對(duì)畫家來(lái)說(shuō),“日課”是什么?除了提筆伏案,“日課”更廣義是一日之中,給予自己多少尋找藝術(shù)創(chuàng)作養(yǎng)分的方式——如何為自己的創(chuàng)作尋找更多的題材,如何以更多有趣的事物來(lái)灌注繪畫的內(nèi)涵……
澎湃新聞獲悉,上海芊荷藝術(shù)空間成立十周年之際,專程推出了展覽“日課——陳翔、湯哲明、錢軼士、謝興濤作品展”,以四位中國(guó)畫家的實(shí)踐為切入點(diǎn),看他們的“日課”,以及所呈現(xiàn)的作品。
展覽現(xiàn)場(chǎng)
“在當(dāng)下的時(shí)代,每位畫家的‘日課’形式與上一代或古代畫家不同,所以在追求這些藝術(shù)家的作品的面貌的時(shí)候,可能更需要去挖掘他們的作品為何會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果。”此次展覽的策展人熊宜敬認(rèn)為,“四位藝術(shù)家都有扎實(shí)的傳統(tǒng)筆墨和設(shè)色能力,但作品呈現(xiàn)出截然不同的面貌。相同與不同之間,或就是‘日課’兩字,帶給他們不同的創(chuàng)作想法!
據(jù)芊荷藝術(shù)空間創(chuàng)辦人雷秀麗介紹,芊荷藝術(shù)空間成立于2014年3月,十年來(lái),芊荷藝術(shù)空間專注于有著傳統(tǒng)文脈的水墨藝術(shù)展覽的策展,成為上海有著獨(dú)特風(fēng)格的藝術(shù)空間。
芊荷藝術(shù)空間展覽現(xiàn)場(chǎng)
陳翔&湯哲明:研究與繪畫構(gòu)成的“日課”
陳翔去年底在滿六十周歲時(shí),卸任了中華藝術(shù)宮(上海美術(shù)館)館長(zhǎng),但忙碌依然,包括策展“中國(guó)式風(fēng)景——林風(fēng)眠吳冠中大展”等,他笑言,不過(guò)終于有一些時(shí)間從事喜愛(ài)的繪畫了。事實(shí)上,他這么多年從事專業(yè)美術(shù)機(jī)構(gòu)工作者(管理者)的角色,畫畫的時(shí)間大多是擠出來(lái)的。作為美術(shù)機(jī)構(gòu)的管理者,需要有以寬廣的眼光和開(kāi)放的態(tài)度來(lái)看待藝術(shù);坐在畫桌前,拿起畫筆,要自然而然流露自己,保持自己的內(nèi)心對(duì)待藝術(shù)的態(tài)度和立場(chǎng)!霸趦烧咧g切換,構(gòu)成了我整個(gè)職業(yè)生涯,非常有意思!标愊枵f(shuō)。
陳翔的畫,總是青綠山水中,點(diǎn)綴一、二老頭兒。方寸之間,滿是文人意趣,微茫靈動(dòng),像是詩(shī)境。筆筆傳統(tǒng),卻又發(fā)展出自己的面貌,F(xiàn)場(chǎng)展出的一幅畫作中,可以看到一位老頭兒仰天躺在船上,“這個(gè)老頭看著像是躺平,其實(shí)是面對(duì)大自,畫老頭兒等于是畫我自己,我把我的理想都寄托在了老頭的身上。我把我做不到的事情,派老頭去做,讓老頭代替我去感受大自然,代替我去放松!标愊枵f(shuō)。
陳翔山水畫
陳翔,《秋溪亭話》46x43cm
陳翔從小喜歡畫畫,初中時(shí)拜畫家薛邃學(xué)畫,后來(lái)臨近高考,考慮再三報(bào)考了復(fù)旦中文系,但求學(xué)過(guò)程當(dāng)中,繪畫一直是他生活中非常重要的內(nèi)容,所以一直到大學(xué)畢業(yè),再到上海書畫出版社從事編輯工作。書畫對(duì)陳翔而言,一直是生活中重要的內(nèi)容。
展覽現(xiàn)場(chǎng),陳翔作品。
2001年,陳翔調(diào)到上海中國(guó)畫院工作,在上海中國(guó)畫院工作的20年,在藝術(shù)和觀念上學(xué)到了很多;后調(diào)任中華藝術(shù)宮(上海美術(shù)館)任館長(zhǎng),策劃了多場(chǎng)重要展覽,在開(kāi)闊眼界的同時(shí),也反哺自己的創(chuàng)作。在陳翔看來(lái),在創(chuàng)作過(guò)程中,幾個(gè)階段變化較大,一是,進(jìn)入上海書畫出版社工作后,對(duì)美術(shù)知識(shí)有了大量的補(bǔ)充,眼界有所提高;再是近年受困于疾病,反倒有足夠時(shí)間,冷靜思考自己的創(chuàng)作。在上海中國(guó)畫院和中華藝術(shù)宮的工作,則有讓他思考所在地本土的文化傳統(tǒng),通過(guò)創(chuàng)立“海上觀潮”“何為海派”等學(xué)術(shù)展覽品牌,梳理國(guó)內(nèi)與國(guó)際藝術(shù)潮流和國(guó)際的藝術(shù)潮流,以及研究和梳理海派繪畫本身。
“從繪畫創(chuàng)作而言,我一直是遵循著老師的教導(dǎo),在堅(jiān)守傳統(tǒng)的同時(shí),不斷摸索怎么樣創(chuàng)立自己的風(fēng)格!标愊枵f(shuō),“這個(gè)過(guò)程中,我沒(méi)有刻意去追求圖式或風(fēng)格取向,而是隨著自己的閱歷、學(xué)識(shí)的增長(zhǎng),自然而然地流露在繪畫中。所以我的繪畫樣式、各種技法處理的變化,都不是有意為之的。”
展覽現(xiàn)場(chǎng),湯哲明作品。
陳翔(左)與湯哲明在切磋藝術(shù)
湯哲明是“70后”,他學(xué)習(xí)過(guò)程中,既受蘇聯(lián)繪畫,也受到西方當(dāng)代藝術(shù)的影響,在此期間,傳統(tǒng)中國(guó)畫遭遇了很多碰撞,也與外來(lái)藝術(shù)產(chǎn)生了融合。早年間,從有限的出版物渠道中了解了古畫,對(duì)其繪畫有著啟蒙的作用。大學(xué)期間開(kāi)始攻讀美術(shù)史,并逐漸走上研究宋畫的道路。
“我的個(gè)性比較執(zhí)著和專注。雖然說(shuō)從1980年代末一直到2000年前,在藝術(shù)方向上擺搖不定,但認(rèn)定一個(gè)方向后,就不斷積累、鍥而不舍,一做就過(guò)了20多年!睖苊髡f(shuō)。所以在他的作品中,能感受到北宋山水畫的厚重磅礴、包羅萬(wàn)象,并將古典題材與現(xiàn)代新意相融合,使其山水畫于“復(fù)古”中亦體現(xiàn)出時(shí)代的“摩登”。
湯哲明,《江流千載》 69x138cm
除了對(duì)宋元繪畫的研究外,湯哲明也花很大精力研究海派,對(duì)謝稚柳、陳佩秋、陸儼少、程十發(fā)、朱屺瞻等一大批海派老先生的研究。2015年后,配合美術(shù)館做了很多老先生的個(gè)案研究和展覽,由此理解20世紀(jì)的中國(guó)畫的發(fā)展?fàn)顩r和它背后的邏輯。近年來(lái),有不少海派展覽中,湯哲明均以策展人的角色,將多年來(lái)的研究呈現(xiàn)給公眾。也從老先生的筆墨和思想中吸取養(yǎng)分,促進(jìn)自己的創(chuàng)作。
“我覺(jué)得自己非常幸運(yùn),目前所做的就是十七八歲開(kāi)始學(xué)畫時(shí)的理想,也是沿著當(dāng)時(shí)的理想,研究實(shí)踐了三十多年。”湯哲明說(shuō)。
展覽現(xiàn)場(chǎng),湯哲明作品。
錢軼士&謝興濤,以收藏滋養(yǎng)創(chuàng)作
錢軼士在上海博物館從事古書畫臨摹的工作,除了磨練傳統(tǒng)技法外,一套繁復(fù)的流程(包括做底色、勾描、做舊等)也磨煉了心性。日常工作外,錢軼士也喜歡收藏,他收藏的初衷是融入生活、調(diào)劑創(chuàng)作!爱嬐戤,把玩藏品讓我感到放松,也是與古人的神交。因?yàn)槊恳患魑锖孟裼幸粋(gè)時(shí)間膠囊,通過(guò)器物可以窺探古人的心性。”錢軼士回憶自己的收藏最早是從書畫開(kāi)始,后來(lái)拓展到器物,“收藏其實(shí)也是個(gè)人審美品味的體現(xiàn)。”所以,錢軼士的作品大多是非常傳統(tǒng),且安靜而高古。
展覽現(xiàn)場(chǎng),錢軼士作品。
近年來(lái),錢軼士的畫多了色彩,這源于2016年的青海寫生,在前后兩周多的時(shí)間里,感受到了高原山勢(shì)、色彩的不同,逐漸形成了目前的創(chuàng)作面貌——在傳統(tǒng)技法外,顏色的排布吸取了高原的特征,著重顏色鮮亮感的把握!八鼛啄甑膭(chuàng)作走向了與自然的結(jié)合,自己與自然融合而創(chuàng)造出新穎的繪畫面貌。”策展人熊宜敬說(shuō)。
此次展覽另一位參展畫家謝興濤,在書畫之余也會(huì)收藏“小文房”,他的收藏更多是為畫畫服務(wù)的,收藏的文房包括了硯臺(tái)、墨、水盂、甚至水勺,主要自己用,增加生活意趣。它們也常常入畫,以作品再次觀察!斑@幾年我收了大量的日本古書畫,尤其是江戶中后期的南畫。這與我最早關(guān)注的日本茶道文化相同,也與中國(guó)明代文人的生活方式相接的,從中看到生活方式和價(jià)值觀!敝x興濤說(shuō)。
謝興濤,《松谷鳴泉》30x51cm
除了繪畫創(chuàng)作外,謝興濤也注重臨摹,臨摹是他的“日課”之一,臨摹(勾。┦潜夭豢缮俚囊环N訓(xùn)練的方法,也是給自己的創(chuàng)作留下素材。此外,謝興濤也注重書法和篆刻。他畫中所用印,基本就是自己所刻,畫風(fēng)與印風(fēng)就相互配合;在書法上,他寫的最多的是草書和小楷,畫上的題款他多用小楷,其中可見(jiàn)趙孟頫《臨黃庭經(jīng)》的書風(fēng)。在此次展覽中,他選取了一種非常老的絹,這也非他一時(shí)偶得,而是在材質(zhì)探索的收獲。
四位畫家不同的創(chuàng)作背后,“日課”是為自己尋找養(yǎng)分的方式,也透露出耕耘藝術(shù),必須要做的幕后工作!啊照n’是自己給自己的要求,是無(wú)論任何媒材和觀念的藝術(shù)家都需要做的,‘日課’是讓自己有更多的養(yǎng)分!毙芤司凑f(shuō),“對(duì)于觀者而言,可以細(xì)細(xì)體會(huì)幾位畫家的不同,去理解他們?cè)斐刹煌脑;他們(nèi)粘K龅氖虑椋约澳男照n’造成了他們的不同。
展出現(xiàn)場(chǎng)
展覽現(xiàn)場(chǎng)
此次展覽將持續(xù)至4月21日。
來(lái)源 澎湃新聞
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