引言

寫作，是每個(gè)人從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)的知識，從看圖說話到議論文、說明文甚至是詩歌小說，是一個(gè)慢慢成長

的

過程，有的人會在這個(gè)成長過程中挖掘出文學(xué)之美，也有的人會在這個(gè)成長過程中半路放棄，還有的人會在這條路上開辟出新的道路，今天筆者要和大家分享的是一位在文學(xué)之路開辟新天地的文學(xué)作者，名叫鄭功宇，他所開創(chuàng)的是一種新的文學(xué)體裁——“廢話體”，這種體裁為何會被人認(rèn)可呢？以及他的這種題材又是如何走紅網(wǎng)絡(luò)的呢？

01

鄭功宇從很小的時(shí)候就熱愛文學(xué)，小學(xué)開始他就對語文情有獨(dú)鐘，但是當(dāng)時(shí)知識儲備不足他沒有足夠的能力寫出一些好的文章，也因?yàn)槟挲g太小不能自己去學(xué)習(xí)一些東西。到了高中，他便開始自己決定自己要走的路，因?yàn)樗麑Ω咧欣蠋熃痰闹�識沒有任何興趣，于是他選擇了放棄學(xué)習(xí)學(xué)校的知識，自己去圖書館自學(xué)。

彼時(shí)的他已經(jīng)具備了自學(xué)能力，時(shí)間自由加上他對文學(xué)的熱愛促使他更快地成長，從史書到名著他都有涉及，他將自己很大一部分的時(shí)間都花在圖書館上面，學(xué)校的課程基本上全放棄，對于那時(shí)候的他而言他是在追夢，是在努力實(shí)現(xiàn)自己對文學(xué)的熱愛，或許大家都以為他的夢想是成為一個(gè)作家，但事實(shí)并非如此。

他的夢想很簡單，他只想成為圖書館的工作人員，這樣他便可以常年泡在圖書館里，對于他來說，能夠每天和書籍打交道就是最好的工作。

其實(shí)，他并不追求未來能有多輝煌，他就是希望自己能夠和一輩子安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子，能夠和文學(xué)打交道�？墒歉咧挟厴I(yè)的他，又沒能如愿地考上相關(guān)專業(yè)，他學(xué)了編導(dǎo)。

02

考上大學(xué)后的他，即使學(xué)的是編導(dǎo)專業(yè)，也還是沒有放棄自己的興趣。在大學(xué)期間，他經(jīng)常利用一些課余時(shí)間鉆研文學(xué)，去看其他作家的寫作風(fēng)格并學(xué)習(xí)。

大學(xué)畢業(yè)后，鄭功宇沒有從事自己的專業(yè)相關(guān)工作，而是選擇了自己創(chuàng)業(yè)，他創(chuàng)辦了文學(xué)網(wǎng)，雖然與自己的專業(yè)不對口，但是憑借著他多年來對文學(xué)的鉆研還是有所成就。

去看鄭功宇發(fā)表的一些文章，會發(fā)現(xiàn)他的風(fēng)格完全沒有模仿任何一位文壇作家，他似乎非常注重創(chuàng)新，不僅僅是文學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，也包括文學(xué)體裁的創(chuàng)新。雖然他讀過很多詩文都有著華麗的辭藻修飾，可是他偏偏認(rèn)為最普通的詞才能真正體現(xiàn)生活中最普通的人和事。

可以這么說，他創(chuàng)作的文學(xué)體裁，完全不遵守文字押韻等要求，寫出來就像是一段話，絲毫沒有文學(xué)作品的樣子，可偏偏他的詩歌還受到了很多人的模仿。久而久之，他自稱自己所作的詩叫“廢話體”，并以烏青為筆名發(fā)表的作品名稱也直接成為“廢話連篇”，也正是這個(gè)獨(dú)特的風(fēng)格吸引到了大家的眼球，甚至還表示稱贊，那么究竟是怎樣的呢？

03

鄭功宇的詩歌內(nèi)容，在很多作家眼里就像是小學(xué)學(xué)生所寫的日記，全都是流水賬，可是有的地方甚至可以和文學(xué)作品媲美，因?yàn)樗�雖然用的都是一些非�？谡Z的詞，可是這些詞又能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出一件事、一個(gè)人，讓人讀了之后就能立即知道想要表達(dá)的意思，沒有華麗的辭藻修飾也一樣的有寓意。

其實(shí)，他的作品能夠走紅也是有原因的，因?yàn)楸容^大膽，曾寫過以下這首詩：

我匆忙的從床上起來，匆匆忙忙地吃飯，匆匆忙忙

的

上網(wǎng)，然后匆忙出門，在街上匆匆忙忙地轉(zhuǎn)了一圈，回到家這一天我什么也沒干，只是非常匆忙。

——《匆忙的一天》。

恐怕現(xiàn)在文學(xué)論壇中應(yīng)該沒有人敢寫出這樣的作品，因?yàn)闀�感覺降低了自己的水平，但其實(shí)并非如此。

一篇作品的亮點(diǎn)在于創(chuàng)新，一直沿用那些老套的格律就會使得文壇沒有任何創(chuàng)新。其實(shí)，看文章就像看人一樣，有些文章外觀完美，滿足詩歌韻律，但可能這首詩并不會得到大家的認(rèn)可，因?yàn)槊總�(gè)人都有每個(gè)人的立場，百花叢中爭奇斗艷，有人愛蓮、有人愛竹、有人愛梅。各有各的亮點(diǎn)，就像我們無法去決定某一種花不好看一樣。

結(jié)語

鄭功宇所選擇的這條路，很多人也會不支持，認(rèn)為高中生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主而不是隨心所欲地追求夢想，可是鄭功宇這條路又是很多人羨慕的，因?yàn)橐恍┎恍枰�任何文化水平的詩歌就能讓他大火，這是很多作家都想要的。“廢話體”如今還在，每次談起也總能引起很多人的歡笑，這也是它能夠一直火的原因。