我與老法是多年的知已，對(duì)他的人品，畫品，比較了解。劉先生讓我寫文字，是因?yàn)樗��?A style="OUTLINE-STYLE: none; OUTLINE-COLOR: invert; OUTLINE-WIDTH: medium; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-DECORATION: none" class=cRed target=_blank>常欣賞我的名字，理解為很富有，空為滿，滿則空，即是此意。

　　劉先生字：老法，學(xué)名：劉法生，號(hào)：墨公，別號(hào)：天笑，筆名：魯凡。人耿直.憨厚.寡言少語(yǔ)，為人低調(diào)，不善交往。

　　他兒時(shí)，家住榮寶齋附近，經(jīng)常去欣賞齊白石大師的作品，并且模仿著畫。少年就讀于；北京四中初一時(shí)畫的國(guó)畫山水，得到陳庚大將的夸獎(jiǎng)。老法回憶：那時(shí)和周思聰大姐住同院，經(jīng)常在一起談?wù)摦嫯嫷氖隆?/P>

　　　　考附中時(shí)交的大幅國(guó)畫，國(guó)畫老師很欣賞，她講；以后我們互相學(xué)習(xí)。北京藝術(shù)學(xué)院附中時(shí)擔(dān)任團(tuán)總支委員、學(xué)生會(huì)主席、中央美院附中就讀時(shí)，老法回憶：有一事，至今讓我記憶猶新，當(dāng)時(shí)春暖花開，我們班在一樓上晚自習(xí)課，課上我正在畫速寫.老校長(zhǎng)丁井文從教室后門走進(jìn)來(lái)，看到我正在專心畫速寫肖像，他笑著說：你畫的人像真美，你速寫畫的很好。這張速寫，至今還保存完好《見圖八》。一九六四年假期，葉淺予先生，在附中二樓的一間教室，創(chuàng)作大幅國(guó)畫《西藏之春》。我住的宿舍，與這間教室，只一墻之隔，我記得很清楚，大師當(dāng)時(shí)是用教室里的幾個(gè)講臺(tái)立起來(lái)，組成了一面大畫版。我拿了畫的速寫給他看，大師看了我的速寫，對(duì)我講：速寫要求一筆準(zhǔn)，一刀切。畫舞舞韻最重要。

　　一九六四年開始，因?yàn)檎�治氣候的原因，中央美院連年不召生。劉先生正是六四年畢業(yè)生當(dāng)時(shí)的心情極其苦悶，激發(fā)了頑強(qiáng)的自學(xué)精神。他開始了幾十年漫長(zhǎng)的自修之路。通讀中西方美術(shù)史，畫了大量的素描、速寫、色彩。對(duì)素描進(jìn)行了深刻的研究，總結(jié)出素描不但畫到一點(diǎn)黑，更要畫到一點(diǎn)白的理論。他一生長(zhǎng)期從事美術(shù)教育，研究教育學(xué)。墨公先生在美術(shù)教學(xué)中，總是以先輩為榜樣，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生。因材施教，積極推薦新人。他時(shí)常對(duì)學(xué)生講：我的老師啟功先生講真正的大師與學(xué)歷毫無(wú)關(guān)系。不要太看重學(xué)歷，齊白石、葉淺予、黃胄，幾位大師都沒有上大學(xué)，自修成就了一生的事業(yè)。從辯證的觀點(diǎn)看問題，因?yàn)闆]有進(jìn)入大學(xué)，你才會(huì)用十倍的努力，去瘋狂的占有知識(shí)。比上大學(xué)的人，反而占有的多。美院一位大師講過，美院培養(yǎng)不出大師來(lái)。這話有一定的道理。大學(xué)學(xué)的知識(shí)只是入門，修行還要靠終生的努力，竟?fàn)帯⑽蛐浴Ｄ昵嗳�，出校門開始找工作，學(xué)歷只是塊敲門磚，門開了坐下工作了，就要看你的真本領(lǐng)。人一生實(shí)戰(zhàn)能力才是最重要的。

　　中年時(shí)，曾任，新華通訊社美術(shù)主編，籌辦過中國(guó)老一輩國(guó)畫畫家出國(guó)畫展事宜。退休后長(zhǎng)期旅居國(guó)外，主持加拿大B.C人文美術(shù)研究室工作，研究課題為古典美學(xué)與現(xiàn)代人的情感。授課的對(duì)像：加拿大UBC大學(xué)、Emily Carr藝術(shù)大學(xué)學(xué)生，研究生。

　　劉先生畫集分兩冊(cè)編輯出版，此本畫集為第一冊(cè)，編輯的內(nèi)容，是早年、中年時(shí)的作品，基本上是按畫的時(shí)間順序編排的。58歲以后的作品編輯在第二冊(cè)里，老法學(xué)童時(shí)就喜歡用線捕捉瞬間美，早年作品注重寫實(shí)，中年追求厚重，潑墨。老年很明顯又回到童年的線，捕捉的還是瞬間的美。老年表現(xiàn)筆墨功能的直率.奔放.瀟灑。充分表現(xiàn)出作者一生豪放的性格。畫天鵝，三個(gè)時(shí)期，三種不同的風(fēng)格，收入畫冊(cè)中的作品多為［天鵝湖］長(zhǎng)卷中，部分內(nèi)容所作的習(xí)作。劉先生一生，畫法不拘一格，是防止自己走入程序化制作，失去作品的生動(dòng)性。他講：“成熟是死亡的開始。美的藝術(shù)應(yīng)該一直追求青春美，個(gè)性是藝術(shù)家的生命”。墨公畫集，第二冊(cè)里，晚年的草書、舞蹈人物，筆的速度雖然慢了一點(diǎn)，但是早年的草莽藝術(shù)風(fēng)格沒有變。線有時(shí)更柔美、更蒼勁。仔細(xì)研究他的畫，筆墨總是在生.熟之間跳動(dòng)，畫上的形象在虛、實(shí)之間，追求生、澀之美，忌熟甜。由于他強(qiáng)烈的個(gè)性，作畫時(shí)，壓抑不住內(nèi)心的激情，生、動(dòng)、活也。有專家研究過他的畫，看他的畫絲毫沒有作做之筆，匠心之氣。

　　劉先生從鉛筆畫舞蹈速寫入手，為找到舞韻，年輕時(shí)投入了大量的時(shí)間、精力。因?yàn)楫嬑枳铍y的就是畫出舞韻、動(dòng)感，否則畫的人都是呆呆的，要畫出舞韻，畫面上的人好像全身都在動(dòng)，不是件容易的事，首先對(duì)舞蹈這門藝術(shù)相當(dāng)熟悉。用毛筆畫舞蹈的人很多，但是能畫出舞韻的人相當(dāng)?shù)纳�，因�(yàn)殡y度太大，雖然有筆墨功底，可是對(duì)舞蹈還不夠了解，研究不深，畫出的都只是紀(jì)錄舞臺(tái)上演員的一個(gè)亮相，不是心中之舞。劉先生經(jīng)常講：“畫舞要畫心中舞，心中舞是最美的，也是對(duì)畫舞者最高的要求。音韻、舞韻是同胞姊妹，之所以美妙動(dòng)人，都是因?yàn)樗�身心具有的韻美。音韻在上，然后是�?shī)、書、畫，所以韻字最重要”。

　　藝術(shù)不分國(guó)界，因東方美學(xué)理論較深，世人不易理解。墨公先生試圖以純粹的中國(guó)傳統(tǒng)畫法，向西方人介紹中國(guó)畫，爭(zhēng)取不同地域文化對(duì)中國(guó)美學(xué)的理解。墨公先生畫的內(nèi)容國(guó)界線不是很強(qiáng)，尤其是天鵝。

　　他對(duì)天鵝的深情投入，研究水平很高，純屬是一個(gè)天鵝畫家。劉先生，四十三歲時(shí)創(chuàng)作的巨幅中國(guó)水墨畫［天鵝湖]長(zhǎng)卷，畫面長(zhǎng)60米，高1.34米，是目前世上畫幅最大，最長(zhǎng)的禽鳥花卉畫。

　　作者為抒發(fā)浪漫的情懷，采用擬人的藝術(shù)手法，通過對(duì)近300只天鵝的描繪，講述了人生的一個(gè)故事。為充分表達(dá)對(duì)天鵝的情感，作者畫天鵝采用大寫意手法。整幅長(zhǎng)卷水墨交溶，情趣昂然。

　　長(zhǎng)卷畫完后，著名書畫家，啟功先生，親自題寫［天鵝頌］三個(gè)大字作為畫題。長(zhǎng)卷卷首由著名書法家劉炳森，書寫斗大隸書［天鵝湖］。李鐸題字[天鵝之戀]。并于1992年，由中國(guó)電視臺(tái)，拍攝畫家創(chuàng)作長(zhǎng)卷過程的專題片。

　　專題片［劉法生潑墨天鵝湖］在黃金時(shí)間多次播出，受到觀眾的贊嘆。長(zhǎng)卷后端，付有作者寫的巨幅長(zhǎng)篇草書［天鵝湖］釋文，可以說是水墨畫［天鵝湖］的姊妹篇，長(zhǎng)30米，高1.34米。卷尾還附有當(dāng)代眾多書畫家、首長(zhǎng)題字、賦詩(shī)。從卷首至卷尾總稱［天鵝頌］，總長(zhǎng)近100米，高1.34米，是一部宏大的藝術(shù)作品。

　　關(guān)于畫的構(gòu)圖問題，墨公先生喜歡大開大合，尤其喜歡邊角構(gòu)圖。墨公先生講：“舞蹈里，我喜歡獨(dú)舞，京劇里，我更喜歡清唱，這樣對(duì)演員要求很高，因?yàn)槠渌�地方�(jīng)]有可看的，演員的一點(diǎn)點(diǎn)問題就看的很清楚。繪畫里的肖像畫，很難畫，正是因?yàn)檫@點(diǎn)。俗文化，個(gè)性發(fā)揮很好，非常有生命力，應(yīng)該充分肯定，有的作品包裝過份，核心的東西反而不高”。

　　關(guān)于筆墨問題，墨公先生寫的書法里，說明了他對(duì)筆墨的理解，筆情墨韻，筆骨墨肉，骨肉不離，五色難，筆筆五色更難，是因?yàn)殡y在整體美。西方凡高，每筆里的色絲、色束也是此意，最美的也是最難做到的。

　　懷素提出的心手相師墨公有獨(dú)特的體會(huì)，他提出：手隨心意，心追筆意。他說：“畫畫一般認(rèn)為，手隨心意，很少有人提出心追筆意，畫時(shí)因?yàn)樗俣雀�不上，很多畫死氣陳陳，匠氣有余，生�?dòng)不夠，筆下的形象往往沒有精神”。

　　他常講：“筆生情，情動(dòng)人，筆的節(jié)奏，墨的韻律，筆飛墨舞。追神.韻美最重要。一張畫，像一首音樂作品，理想美.唯美，中西方認(rèn)識(shí)是一樣的”�？磩⑾壬�的畫，絲毫沒有粉本.粉飾.制作的成份，興致一來(lái)，鋪上宣紙?zhí)峁P揮毫，筆飛墨舞，西方人觀后驚呆。他的畫都是在激情中誕生的，所以賞畫的人觀后一致認(rèn)為，他的畫，筆墨極其生動(dòng)。墨公一生畫畫追求的魂，應(yīng)該像是在寫草書，畫畫時(shí)一定要流露出真情，用筆要絕對(duì)生動(dòng)，用墨追求韻律。

　　劉先生畫路很寬，年輕時(shí)畫過素描、油畫，研究過工藝美術(shù)，畫過大量的插圖.漫畫，搞過攝影，他非常注重多方面的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　劉先生在課上對(duì)弟子講：“世上的人與物必須辨證而論，萬(wàn)萬(wàn)不可獨(dú)立而語(yǔ)，畫理也一樣，畫龍點(diǎn)睛說明眼睛的重要，但是，畫舞時(shí)與動(dòng)中舞姿相比，眼睛就是次要的。人體美也是這樣，因?yàn)槿藗冃蕾p的是人體曲線韻律之美，不是欣賞靜靜的肖像。

　　某位素描大師提出，畫素描要注意，哪一點(diǎn)最黑？他只說了一半，如果再加上一句，哪一點(diǎn)最白？結(jié)果可就截然不同了，整幅素描畫面，層次立刻會(huì)氣象萬(wàn)千，所以說理論很重要。理論不高實(shí)踐就會(huì)出問題。世界各民族美學(xué)理論有其長(zhǎng)處也有其短處，永遠(yuǎn)不會(huì)有大一統(tǒng)，世界之所以美，就美在這里”。

　　在加拿大，十多年研究成果，對(duì)素描學(xué)理論研究頗深。指導(dǎo)臺(tái)灣、香港、大陸、韓國(guó)等弟子幾十張巨幅寫實(shí)主義素描，西方美術(shù)專家看后，感到很驚呀，稱贊學(xué)術(shù)研究成果很深、很高，目前在北美美術(shù)界很少人能達(dá)到的高度。他培養(yǎng)的弟子遍及北美影視界、工藝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、臺(tái)灣大學(xué)教育界、畫廊經(jīng)濟(jì)人……等。

　　劉先生講：“西方寫實(shí)雅俗共賞，也有真實(shí)靠近科學(xué)的一面，科學(xué)不等于藝術(shù)。照相機(jī)的發(fā)明對(duì)寫實(shí)畫是一種干擾。中國(guó)幾千年的文明史，從文字發(fā)明開始，就是獨(dú)立字，強(qiáng)調(diào)自我表現(xiàn)意識(shí)，所以中國(guó)人個(gè)性都很強(qiáng)，逐漸形成民族文化。草書，單字千姿百態(tài)，一行字像條龍，一幅字像群龍起舞，講的就是自我表現(xiàn)的激情。英文也講草書簽字，比起中文簽字差多了。英文是拼音字，共性的成份多，個(gè)性的成份少�？磮�(bào)紙，英文版面形式美上顯得整齊。中文報(bào)紙，版面每個(gè)字筆劃多少不一樣，字體多變，再加上廣告大小字號(hào)不同，從形式美上看感覺亂。穿；中國(guó)人講圖案、表現(xiàn)，西方人講色彩搭配。吃；中國(guó)人習(xí)慣單一講，西方人講程序化。”

　　這本畫冊(cè)里，劉先生用純傳統(tǒng)的藝術(shù)語(yǔ)言，深厚的筆墨功底，書寫現(xiàn)代題材的人物、人體、山水、天鵝，處處流露出，新古典美的精典與浪漫。由于他對(duì)筆骨墨肉表現(xiàn)的恰到好處，當(dāng)你欣賞他的字畫時(shí)，總感到柔美中，透著浪漫的活力，動(dòng)感與張力。

　　他常書，筆骨墨肉形似少女，講出骨與肉的結(jié)構(gòu)，比例、分寸。他的書畫里處處充滿著青春的浪漫，春天多彩的信息，確實(shí)讓人感到墨色盛處色無(wú)功。墨公喜歡八大，青藤的畫風(fēng)，書法他認(rèn)真研讀張旭、懷素，不時(shí)又流露出百家的風(fēng)采書法作品他不只講，字點(diǎn)，行線，更強(qiáng)調(diào)面的構(gòu)圖與動(dòng)勢(shì)，講的還是韻。韻律二字，他老年對(duì)研究生的講課里用的最多。

　　劉先生業(yè)余時(shí)間喜歡養(yǎng)花，欣賞花的千姿百態(tài)，體會(huì)大自然的生機(jī)。他老年畫天鵝總是雙雙對(duì)對(duì)，心心相印，著重表現(xiàn)人間美好、純潔、光明進(jìn)步的一面，友誼天長(zhǎng)地久。墨公老年的筆法更純真，像孩子畫，線連不斷，畫天鵝像是在寫草書

　　他講：“生為男兒身，生前能為世人留下點(diǎn)東西，為自己最大的安慰”。

——空文

　　注：是十幾年前，B·C畫院學(xué)生在老法院長(zhǎng)指導(dǎo)下完成的素描習(xí)作。美國(guó)芝加哥藝術(shù)大學(xué)的校長(zhǎng)看后稱贊說：比我們教師畫的好，現(xiàn)在很少能達(dá)到這個(gè)高度。