詩(shī)詞能帶給人什么意義？是拿來(lái)慰藉的精神食糧，還是究其一生都要追隨的理念。

2019年9月10日，九十歲高齡的葉嘉瑩在南開(kāi)大學(xué)的致辭。她的一生受盡磨難苦痛，卻始終沒(méi)有忘記教詩(shī)傳道的使命

一、對(duì)詩(shī)詞的赤誠(chéng)之心，令人敬佩

葉嘉瑩出身書(shū)香世家，濃厚的國(guó)學(xué)家風(fēng)，使得她從小受到的教育都比同齡人更高層次一些，詩(shī)詞更是朗朗上口。

當(dāng)同齡孩子還在學(xué)《詠鵝》時(shí)，她已將《唐詩(shī)三百首》熟讀。

老話常說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！�

因?yàn)槭熳x詩(shī)書(shū)，葉嘉瑩逐漸在作詩(shī)方面顯現(xiàn)了極高的天賦。她寫(xiě)得出“三秋一覺(jué)莊生夢(mèng)，滿地新霜月乍寒”這樣的詩(shī)句，用來(lái)感慨生命的流逝；也寫(xiě)得出“如來(lái)原是幻，何以度蒼生”，用來(lái)描述夏日的荷花。

家國(guó)情懷，是每一個(gè)朝代的詩(shī)人都不可能磨滅的天性。

日軍侵華導(dǎo)致學(xué)生游行，學(xué)生們被強(qiáng)制學(xué)日語(yǔ)的現(xiàn)狀，讓當(dāng)時(shí)的北京人心惶惶。

葉嘉瑩不免升起亡國(guó)之痛，更是理解了杜甫、辛棄疾等詩(shī)人的憂國(guó)憂民，也使她更能將古詩(shī)詞的精神傳達(dá)出來(lái)。

葉嘉瑩在大學(xué)時(shí)考上了國(guó)輔仁大學(xué)，并在那里遇見(jiàn)了良師顧隨先生。

顧隨先生與當(dāng)時(shí)的教書(shū)先生不太一樣，他的講法很特別，不會(huì)照搬書(shū)上那些冗雜的講解。

或許是他受西方文學(xué)影響，又或許是他性格使然，他講課往往“旁征博引，興會(huì)淋漓，觸緒發(fā)揮，皆具妙義，可以予聽(tīng)者極深之感受與啟迪�！�

顧隨先生在課上的生動(dòng)講解，給當(dāng)時(shí)的葉嘉瑩帶來(lái)了極大的興趣。葉嘉瑩在大學(xué)時(shí)，有著“錄音機(jī)”的綽號(hào)，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有她可以將顧隨先生毫無(wú)規(guī)律講解記成筆記。

葉嘉瑩的天賦還表現(xiàn)在作詩(shī)上。據(jù)說(shuō)，顧隨先生每每批改到她的作業(yè)時(shí)，都會(huì)感嘆后生可畏，也對(duì)古典詩(shī)詞后繼有人感到欣慰。

大學(xué)畢業(yè)時(shí)，先生希望葉嘉瑩能夠自成一派，寫(xiě)給她一封信：“年來(lái)足下聽(tīng)不佞講文最勤，所得亦最多。假使苦水（顧隨別號(hào)苦水）有法可傳……別有開(kāi)發(fā)，能自建樹(shù)，成為南岳下之馬祖，而不愿足下成為孔門(mén)之曾參也�！�

他不希望葉嘉瑩變成一個(gè)唯唯諾諾尊師守道的人，希望她如同南岳懷讓的弟子馬祖道一樣，“別有開(kāi)發(fā)，能自建樹(shù)�！笔聦�(shí)證明，葉嘉瑩沒(méi)有辜負(fù)老師的期望。此后余生，哪怕在艱苦卓絕的日子里，她也沒(méi)有忘記這個(gè)使命。

當(dāng)今時(shí)代，很少有人能將老師的教誨傳承下去，而葉嘉瑩做到了，并且讓自己受益終生。

二、苦難面前，保持初心

17歲的葉嘉瑩，遭遇了人生最為苦痛之事——親人的離別。她的母親，因?yàn)楦共康哪[瘤，在手術(shù)過(guò)程中感染得了敗血癥，又因心系家中三名幼子，在回程路上去世……

得知消息的葉嘉瑩崩潰大哭，寫(xiě)下《哭母詩(shī)》悼念亡母。

“早知一別成千古，悔不當(dāng)初伴母行�！�

她用詩(shī)詞，將自己悲傷和后悔的心情釋放出來(lái)。

她的婚姻，也非常坎坷，與趙種蓀的婚姻也仿佛是一個(gè)悲劇的開(kāi)始。

寄情與詩(shī)詞的女性哪個(gè)不是與情這個(gè)字兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一生。

最為人們耳熟能詳?shù)娜宋锉闶橇主煊�，最后為情而死，結(jié)局并不美滿。

葉嘉瑩是個(gè)另類，她因愧疚而嫁，為義氣而嫁�？上В�她跟林黛玉比有孤注一擲的勇氣，卻沒(méi)有好運(yùn)來(lái)迎接她的婚姻。

趙鐘蓀敏感的身份是一個(gè)導(dǎo)火索。

因他的特殊身份，葉嘉瑩與丈夫被趕走，不能留在內(nèi)地。這一去，她與祖國(guó)隔著一條海峽經(jīng)年不得歸。

就如余光中先生所寫(xiě)的一樣，“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”

苦難并不會(huì)消失，半年后，葉嘉瑩被懷疑是“匪諜”家屬，和丈夫一樣被捕入獄，那時(shí)她和趙鐘蓀的孩子還不滿周歲……

出獄后的葉嘉瑩，想回彰化女中教書(shū)，但因?yàn)榕率軤窟B，朋友都勸她辭職。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，舉目無(wú)親，葉嘉瑩被逼得走投無(wú)路。

好在，當(dāng)時(shí)在海軍工作的趙鐘蓀姐夫家向她伸出了援手。

可是，特殊時(shí)期誰(shuí)都不好過(guò)，姐夫家也只能給出個(gè)走廊讓母女住下。

三、靠著詩(shī)詞，得到救贖

三年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)不長(zhǎng)也不短。

葉嘉瑩弱小的身軀，將全部苦難扛下，留給女兒一片光明坦途。

后來(lái)，丈夫出獄，她以為日子終于開(kāi)始變好，沒(méi)想到只是苦難的開(kāi)端。

監(jiān)獄可以將惡人度化，也可以將好人同化。葉嘉瑩的丈夫，因?yàn)樵馐芾为z之災(zāi)，性情變得暴戾兇狠。他開(kāi)始嫌棄葉嘉瑩只生了兩個(gè)女兒，甚至在葉嘉瑩患上哮喘時(shí)，他想的也是傳宗接代，而不是她的安危。

丈夫的家暴，讓葉嘉瑩差點(diǎn)選擇了自殺�？上氲絻蓚�(gè)嗷嗷待哺的孩子，想到深愛(ài)自己的父母，她還是撐下來(lái)了，靠著詩(shī)詞，她得到了救贖。

此后的歲月里，葉嘉瑩先后擔(dān)任了美國(guó)密西根大學(xué)、哈佛大學(xué)的客座教授，培養(yǎng)了一大批外國(guó)學(xué)生，算是桃李滿天下。她的學(xué)生，大多都成為了漢學(xué)專家。

她還記得自己恩師的教誨，也一直沒(méi)有辜負(fù)這個(gè)使命。

1974年，她終于回到了祖國(guó)，不再隔海相望。此時(shí)的祖國(guó)文化滿目瘡痍，葉嘉瑩選擇了回國(guó)教書(shū)，哪怕只是小小的回報(bào)，也讓她自豪不已。

以為生活就此平淡的結(jié)束直到生命的終結(jié)。伴隨著大女兒夫婦離世的噩耗，葉嘉瑩心中雖然十分沉痛，但此時(shí)的她對(duì)生死已有了不一樣的見(jiàn)解。深刻理解了顧隨先生早年的一句話：“以無(wú)生之覺(jué)悟，做有生之事業(yè)。以悲觀的心態(tài)，過(guò)樂(lè)觀的生活�！�

使命如此，她看了淡生命的意義。

退休之后的她也沒(méi)有停下來(lái)，繼續(xù)在國(guó)內(nèi)教著詩(shī)詞。2019年5月，她前后累計(jì)向南開(kāi)大學(xué)捐贈(zèng)3568元，自己卻住著很小的一間房子。

有人疑惑，是什么讓她將金錢(qián)看的如此平淡，她說(shuō)：“我有中國(guó)詩(shī)詞作伴，我不孤單。”