揭露“書法速成班”內(nèi)幕

    成為一個書法家，這在幾十年以前是一般人想都不敢想、甚至拼了命也不太可能達到的事情，但在當今社會就容易的多得多了。以前的人們學(xué)習(xí)書法，幾乎沒有老師，只能買幾本帖在家臨摹、苦練，有時買什么帖、是否能買得到還都是未知數(shù)。現(xiàn)在則不同，書法老師鋪天蓋地，碑帖蓋地鋪天，想學(xué)誰就能找到誰，此等條件前人是想都不敢想的。有了這么好的條件，是不是成書法家就容易了呢？非也！也就是說，你在家練瘋了、練入魔了也不可能成書法家。

    那怎么辦呢？就拿找老師來說，這里面的學(xué)問就非常大，你找寫得多好的老師，如果他不是書協(xié)的，或者說不是書協(xié)里面的權(quán)威人士都將白費力氣。這時候，書法培訓(xùn)班就應(yīng)運而生了。當然，這樣的培訓(xùn)班可不是給小孩子學(xué)習(xí)書法的培訓(xùn)班，這樣的班一般都是書協(xié)、書畫院（也有打著如此名義的個人）等，宣稱畢業(yè)之后可以入書法展、成書法家的培訓(xùn)班；培訓(xùn)時間短則一個禮拜、月余，長則半年；收費也不像教小孩子學(xué)書法那樣的培訓(xùn)班以低價位多人頭為主，而是以少人頭高價位為主要策略。

揭露“書法速成班”內(nèi)幕

    這類培訓(xùn)班似乎都生意不錯，主辦者一般都不會少賺錢，但是從這些培訓(xùn)走出者，真實的水平如何呢？字寫好了嗎？成為書法家了嗎？若以參加展覽論，甚至以入得書協(xié)論，確實多數(shù)情況下應(yīng)該作肯定回答，但是若以真實的水平論，則并不能作一概的肯定回答。

一般說來，書法培訓(xùn)，不外乎是培訓(xùn)者之于被培訓(xùn)者幫助其選帖、指導(dǎo)其臨帖，最后啟發(fā)、引導(dǎo)和形成其創(chuàng)作能力，真正自己寫字和寫自己的字。而這是需要有一個過程的，至少是一般培訓(xùn)班只月余到半年的時間（還只是課余和業(yè)余）所很難完成的。當然，蘇東坡也曾說過書法學(xué)習(xí)“茍能通其意，嘗謂不學(xué)可”的話，只是這一過程需要的時間會更長。那么當今書協(xié)舉辦的一些書法培訓(xùn)班又是如何在如此短的時間內(nèi)將一些本不太會寫字，至少是寫字不太好的人培訓(xùn)成寫好字，甚至培訓(xùn)成書法家的呢？

    讓我們還是先看看這些書法培訓(xùn)班到底怎么培訓(xùn)的，又如何培訓(xùn)的吧！

揭露“書法速成班”內(nèi)幕

    先看選帖，這樣的培訓(xùn)班所選碑帖一般說來數(shù)量都比較多，奇怪的是顏、柳、歐楷常不在其列，一般都會初選褚遂良楷書、集王字《圣教序》等開始，然后向上有魏碑、漢簡、楚篆、秦隸，向下則有宋四家及元明清諸家的法帖，總之，這些碑帖多是一些知名但又名氣不太大的那一些。

    也就是說，一般都選那些即使寫走樣也輕易看不出來或者挑不出毛病的碑帖。

揭露“書法速成班”內(nèi)幕

    學(xué)書法說到底，其實主要就是臨帖，培訓(xùn)班內(nèi)的培訓(xùn)當然也一樣，只是培訓(xùn)班在這么短期內(nèi)是不可能讓學(xué)員在臨帖上走得多遠、體會多深的，那么其又是如何讓學(xué)員在這一點上獲得立竿見影的效果的呢？一句話：照葫蘆畫瓢。

    當然書法學(xué)習(xí)之初都有一個照葫蘆畫瓢的過程，但是這只是最初級的階段，可當今書協(xié)舉辦的培訓(xùn)班，常常是將此實際上做為了終級目標，只要被培訓(xùn)者初具這種照葫蘆畫瓢的本領(lǐng)，其培訓(xùn)似乎便大功告成了。為什么這樣說呢？請看事實！

    只要是從培訓(xùn)班里走出來的人，如果讓其對照著帖，一般都能“寫”出與帖有幾分相像的“褚遂良體”“碑體”或任何“體”的字的，但是一丟開帖，讓他自己寫字，筆下便立馬什么“體”都沒了，就又完全回到他自己的“手寫體”了。其實這既是被培訓(xùn)者照葫蘆畫瓢的結(jié)果，也是培訓(xùn)者的所謂培訓(xùn)只是讓學(xué)員照葫蘆畫瓢的最好證明。

揭露“書法速成班”內(nèi)幕

    但是這不要緊，因為被培訓(xùn)者既已具備了一定照葫蘆畫瓢的能力，就能在老師的指導(dǎo)下“創(chuàng)作”了，這時選一首唐詩，然后將詩中所有的字在一種或多種碑帖中一一找到所對應(yīng)的字，再借助電腦PS技術(shù)和復(fù)印、噴繪技術(shù)等，最后照葫蘆畫瓢到一張宣紙上（甚至將宣紙蒙在噴繪好的燈箱塑料紙上直接“描紅”），一張書法“作品”就誕生了，然后，將此送去參加各級各類書法展。

揭露“書法速成班”內(nèi)幕

    培訓(xùn)者一般都是因為收了被培訓(xùn)者不低的費用，為了自己培訓(xùn)的品牌，從中利用各種潛規(guī)則加以幫忙自是不在話下，最終只要參加培訓(xùn)者，作品入展自然也不在話下，甚至還會獲獎，于是一顆又一顆書法新星便升空了，升空后自然成了“書法家”。

既成了“書法家”，對當初的培訓(xùn)多有不滿，豈還有什么話可說！縱使自己覺得并“不會寫字”，但是又豈能自打耳光！再說了，培訓(xùn)班賺了錢，受培訓(xùn)者得到了“書法家”名號，已經(jīng)雙贏了，雙方誰還會說這種方式不好呢？